Ac. Alieto Guadagni

No encarezcamos las tarifas eléctricas
Por Alieto Guadagni
Infobae, 2 de diciembre de 2018

Hay que fortalecer la escuela secundaria
Por Alieto Guadagni y Francisco Boero
Clarín, 7 de diciembre de 2018

Ac. Edgardo Zablotsky

¿Igualdad de oportunidades?
Por Edgardo Zablotsky
Revista Criterio, diciembre de 2018

Actividad conmemorativa del Centenario de la Reforma Universitaria
Disertaron sobre el tema el Ac. Dr. Horacio Sanguinetti y el Dr. Ernesto Villanueva, Rector de la Universidad Nacional Arturo Jauretche. El acto fue presidido y coordinado por el Ac. Dr. Guillermo Jaim Etcheverry.
ANE, 3 de diciembre de 2018

Declaración final de líderes del G20
Diciembre de 2018

Aumenta el número de estudiantes de educación superior en Iberoamérica. Informe de coyuntura N° 02
Informe sobre el aumento del número de estudiantes de educación superior en la región. Según datos de 2016, el estudiantado total de nuestros países ya supera los 29 millones de individuos. Se trata de un aumento del 25% respecto de 2010.
Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) 2018

Los sistemas de información educativa en Argentina
Con este trabajo buscamos poner el foco en una cuestión que no ha recibido suficiente atención en el último tiempo: ¿Qué sistemas de información pública educativa existen en la Argentina y qué posibilidades ofrecen? Esperamos que este aporte movilice a nuestra comunidad educativa a debatir sobre los sistemas que hoy necesitamos y a actuar para desarrollarlos.
Observatorio Argentinos por la Educación, Noviembre de 2018

Ten Facts About Artificial Intelligence in Teaching and Learning
(with complete sources)
Contact North Canada, November 2018

Pobreza monetaria y privaciones no monetarias en Argentina 2018
El informe presenta estimaciones sobre la pobreza monetaria y privaciones no monetarias para niñas, niños y adolescentes y para la población general, usando la última información oficial disponible correspondiente al primer semestre del año 2018, de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC).
UNICEF, Diciembre de 2018

Polémica por la división de los estudiantes en la ESO según su rendimiento
El Gobierno quiere retrasar a los 14 años la edad para escoger itinerario educativo y evitar que los que repiten con 13 años reciban clase en grupos separados
Por Ana Torres Menárguez
El País (Madrid) 29 de noviembre de 2018

“Propongo ocho abrazos de seis segundos por día”, Andy Stalman, experto en ‘branding’
Nací en Buenos Aires y vivo en Madrid desde el 2002. Casado. Tres hijos. Licenciado en Relaciones Internacionales, Periodismo y Marketing. Churchill dijo que cuando un político deja de pensar en las próximas elecciones para pensar en las próximas generaciones se convierte en estadista.
Por Ima Sanchís
La Vanguardia (Bacelona) 1 de diciembre de 2018

Todos los detalles del calendario escolar 2019: feriados, asuetos y actividades extras
La Dirección General de Escuelas formalizó las fechas para el ciclo lectivo del año próximo. Los puntos a tener en cuenta.
Los Andes, 29 de noviembre de 2018

Más de 40.000 firmas contra el adelanto de clases al 18 de febrero
El comentario de la alumna Camila Federman (15) en Change.org tuvo una rápida respuesta y las adhesiones se multiplicaron en 2 días.
Por Antonio Daniel Bibiloni
Diario Uno, 30 de noviembre de 2018

Tomá nota: diez claves para entender los cambios en el ciclo lectivo 2019
El Gobierno de Mendoza adelantó el inicio de clases para el 18 de febrero. Detalles y puntos destacados.
Los Andes, 28 de noviembre de 2018

A pesar del aumento de días, Mendoza sigue debajo de algunos países
Tras el anuncio de que el ciclo lectivo 2019 tendrá 190, la provincia quedó por encima de la media mundial.
Los Andes, 29 de noviembre de 2018

Marcha atrás: finalmente las clases en Mendoza empezarán el 6 de marzo
En una conferencia de prensa, el gobernador Alfredo Cornejo anunció las modificaciones que sufrió el calendario escolar.
Por Ignacio Blanco
Los Andes, 3 de diciembre de 2018

“Los políticos mendocinos son muy mediocres”
Aseguró que van para "el lado de la corriente", tras referirse al inicio de clases que modificó de una semana a la otra.
El Sol, 4 de diciembre de 2018

El "mea culpa" de Cornejo por el calendario escolar de 190 días
El gobernador reconoció errores en la comunicación y el momento elegido para hacer el anuncio del adelantamiento del inicio de las clases al 18 de febrero. Reiteró que en el futuro Mendoza debe ir hacia más días de clases pero que "no hay que ir más rápido de lo que la sociedad quiere ir".
Por Mariano Bustos
MDZ on line, 4 de Diciembre 2018

Tres provincias están reinventando la secundaria con mejoras en la repitencia, el abandono y el aprendizaje
Por Javier Drovetto
Redacción.com.ar, 5 de diciembre de 2018

¿El desafío es sólo educativo?
La calidad de la salud y de la nutrición, la infraestructura de conectividad internet en zonas aisladas y las condiciones socioeconómicas generales son factores con un gran impacto en los resultados educativos. Existe una correlación entre los resultados educativos y los de "efectividad gubernamental".
Por Mario Waissbluth
Clarín, 26 de noviembre de 2018

Tiempo de reforma en la universidad
Si no se confrontan con valentía las fuerzas que amenazan con empujar a la institución superior educativa, otra vez, hacia abajo, su deterioro es seguro, y más a corto que a largo plazo.
Por Andreu Mas-Colell
El País, 2 de diciembre de 2018

El futuro, la asignatura del presente
durante 25 años ha conducido uno de los programas de divulgación más exitosos de la televisión alemana. A lo largo de su trayectoria profesional, ha recibido más de 60 premios, entre los que destacan un doctorado honorario de la Universidad de Wuppertal, la Cruz Federal de Mérito de la RFA, la Orden del Mérito del Estado de Renania del Norte-Westfalia y la Orden de Mérito du Grand-Duché de Luxemburgo.
Por Ranga Yogeshwar
Aprendemos Juntos, El País / BBVA Noviembre 2018

Sobre la Ilustración a pesar de Steven Pinker
Por Alberto Benegas Lynch (h)
Infobae, 1 de diciembre de 2018

Un proyecto que sólo es un eslogan marketinero
Por Roxana Perazza
Perfil, 30 de noviembre de 2018

Formación integral
Por Guillermo Suarez
Perfil, 30 de noviembre de 2018

Juventud, educación y trabajo
Por Ianina Tuñon
Perfil, Diciembre de 2018

Quiero ser científica como tú
El Instituto de Valencia Lluís Vives se acoge a un programa europeo para favorecer la vocación científica entre alumnas de tres países
Por Cristina Vázquez
El País (Madrid) 1 de diciembre de 2018

Digitalizar la escuela, sí, ¿pero para qué?
La Comisión Europea lanza una herramienta para ayudar a los colegios a conocer cuál es su nivel de uso de las TIC y apoyarles en el diseño de sus estrategias de digitalización.
Por Bárbara Sánchez
El País (Madrid) 30 de noviembre de 2018

Universitarios estresados
El primer año de enseñanza superior puede generar una doble presión en los alumnos: muchos abandonan por primera vez el hogar familiar y afrontan verdaderas exigencias académicas. Aprender a gestionar el cambio puede ayudar a evitar males mayores.
Por David Dorenbaum
El País Semanal (Madrid) 3 de diciembre de 2018

Bimodalidad, un espacio donde se une lo virtual y presencial
La tecnología llegó para quedarse en el ámbito académico. Las distintas modalidades de cursado de las instituciones hacen que más alumnos puedan continuar con sus estudios. Los desafíos de esta propuesta.
Por Walter Campi
Perfil, 2 de diciembre de 2018

Docentes universitarios: una apuesta a la jerarquización
Editorial
La Nación, 3 de diciembre de 2018

Una transformación de la educación
Por Diego Marías
Infobae, 2 de diciembre de 2018

Las semanas lectivas de cuatro días avanzan en los colegios de Estados Unidos
En 600 distritos los escolares van un día menos a clase para ahorrar costes y atraer a maestros desencantados
Por Antonia Laborde
El País (Madrid) 3 de diciembre de 2018

Proponen pagar la universidad pública después de recibirse
Un grupo de expertos sugiere replicar la experiencia uruguaya: allí los graduados abonan un arancel que va a becas para jóvenes de bajos recursos. Poca presencia. Uno de cada 100 jóvenes pobres se gradúan en el país. Dicen que con la beca solidaria podrían sumarse 70 mil más al año.
Por Ricardo Braginski
Clarín 3 de diciembre de 2018

Hacer patria educando
La Nación, 4 de diciembre de 2018

Dos mujeres podrían ser rectoras del Nacional de Buenos Aires y del Carlos Pellegrini
Por María Elena Polack
La Nación, 28 de noviembre de 2018

Leontxo García: "Los niños que juegan al ajedrez obtienen mejores rendimientos en matemáticas y en comprensión de textos"
El periodista más prestigioso de habla hispana especializado en la disciplina analizó en Infobae los beneficios que la práctica genera en el desarrollo mental durante los años de escolaridad
Infobae, 4 de diciembre de 2018

El 48% de los chicos en la Argentina vive en la pobreza, según un informe de Unicef
El estudio reveló que 6,5 millones de niños padecen problemas de educación, hábitat, agua potable, salud, protección social, vivienda adecuada y saneamiento.
Por Martín Dinatale
Infobae, 4 de diciembre de 2018

Formarse en humanidades para comprender mejor el mundo que se viene
La Nación, 5 de diciembre de 2018

Taking the Testing Effect from the lab into the classroom: a way to discover the benefits through field-research with students
The testing effect if the finding that learners learn better when using testing as a practice strategy rather than using rehearsal. This idea is backed by dozens of scientific studies in the lab and also in the classroom, using variety of learning materials, across settings, subjects and ages (e.g. 1). It was translated into a strategy called Retrieval Practice, in which learners practice by effortfully recalling information , rather than re-reading it.
By Efrat Furst

Cómo las matemáticas predicen el futuro
Si un periodista británico tiene una duda científica, levanta el teléfono y llama a uno de los despachos de la Universidad de Oxford: el de Marcus du Sautoy. Este matemático nacido en Londres, tan fascinado por el lenguaje de los números como por el fútbol, es el traductor público de lo que él considera “el superpoder de la ciencia”.
Por Marcus du Sautoy
Aprendemos Juntos El País / BBVA Noviembre de 2018

Mujeres en escuelas técnicas: representan apenas un tercio de los alumnos, pero son las que más llegan a la universidad
En algunas especialidades como Electromecánica y Energía casi no hay chicas. Sostienen que todavía existen estereotipos de género.
Por Maximiliano Fernandez
Infobae, 5 de diciembre de 2018

Según un informe de Unicef, casi la mitad de los chicos y adolescentes del país vive en la pobreza
El 48% tiene vulnerado al menos uno de los derechos básicos relacionados con la educación, el saneamiento y la protección social. Afecta a 6,5 millones. En Argentina, 6,3 millones de chicos y adolescentes son pobres "no monetarios", o sea que tienen vulnerados al menos uno de sus derechos básicos.
Por Irene Hartmann
Clarín, 4 de diciembre de 2018

Luchan para revertir un drama: muchos chicos terminan la primaria sin saber leer y escribir
El problema se vincula con resultados de evaluaciones en los que el 14% de los alumnos aparece por debajo del nivel básico en Lengua. Un plan busca que logren superarse.
Por Mariano Gavira
Clarín, 7 de diciembre de 2018

Habrá una cédula escolar que registrará la historia de cada alumno en todo el país
Fue aprobado casi por unanimidad en la Cámara de Diputados. Una base de datos permitirá saber si están yendo a la escuela. Y si no van, el Estado saldrá a buscarlos.
Por Ricardo Braginski
Clarín, 7 de diciembre de 2018

Educación emocional: ¿una asignatura escolar pendiente?
Matemáticas, lengua, idiomas. Pocos dudan de la necesidad de aprender cada una de las materias que el sistema educativo propone, pero ¿qué pasa con las emociones? ¿Se puede enseñar a manejarlas en las escuelas? ¿Y en casa?
Infobae, 6 de diciembre de 2018

Diplomatura Dirección Escolar para la Transformación Educativa.
Desayuno informativo

La Escuela de Educación invita a la reunión informativa a realizarse el jueves 13 de diciembre a las 09:00hs, en la Sede Campus de la Universidad de San Andrés.
En la reunión se brindará información detallada sobre la propuesta curricular, la estructura del programa, el plantel docente y los pasos para realizar la inscripción.
La actividad es gratuita y, para una mejor organización, se requiere de inscripción previa

UDESA
Vito Dumas 284, Victoria, Buenos Aires
Diciembre 13 de 2018, 9 hs.

Más Información e Inscripción

Acto homenaje al Dr. Alberto C. Taquini hijo

III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE LIDERAZGO Y MEJORA ESCOLAR, CILME 2019

Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales
Santiago de Chile, 6 al 8 de junio de 2019

Su principal propósito es ofrecer un espacio para la presentación y el diálogo en torno a investigaciones y experiencias sobre liderazgo y mejora escolar 
producidos por centros académicos y de liderazgo escolar en Chile, América Latina y España.

Inscripcion
https://cilme2019.com/el-congreso/