Catálogo del Boletín de la Academia Nacional de Educación

CIANE – CATÁLOGO del BANE

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Biblioteca digital BANE

TítuloAutorInstituciónMateriaBoletín
El sistema de acreditación en los Estados UnidosEpstein, ErwinACREDITACION UNIVERSITARIABol.3,1987,P.9-10
El sistema de acreditación en los Estados UnidosEpstein, ErwinESTADOS UNIDOSBol.3,1987,P.9-10
Problemas de alfabetización en América LatinaCentro Regional de Educación de Adultos y Alfabetización para América Latina (CREFAL)ALFABETIZACIONBol.2,1987,p.6
Problemas de alfabetización en América LatinaCentro Regional de Educación de Adultos y Alfabetización para América Latina (CREFAL)AMERICA LATINABol.2,1987,p.6
La educación argentina en el mundoEichelbaum de Babini, Ana MaríaANALFABETISMOBol.7,1988,p.3-6
La educación argentina en el mundoEichelbaum de Babini, Ana MaríaALFABETIZACIONBol.7,1988,p.3-6
La educación argentina en el mundoEichelbaum de Babini, Ana MaríaEDUCACION DE ADULTOSBol.7,1988,p.3-6
La educación argentina en el mundoEichelbaum de Babini, Ana MaríaEDUCACION URBANABol.7,1988,p.3-6
La educación argentina en el mundoEichelbaum de Babini, Ana MaríaENSEÑANZA PRIMARIABol.7,1988,p.3-6
El flagelo del analfabetismoUNESCOANALFABETISMOBol.10,1990,P.15-16
Aspectos cuantitativos de la educación argentina Eichelbaum de Babini, Ana MaríaALFABETIZACIONBol.1,1986,p.6-7
Aspectos cuantitativos de la educación argentina Eichelbaum de Babini, Ana MaríaANALFABETISMOBol.1,1986,p.6-7
Aspectos cuantitativos de la educación argentina Eichelbaum de Babini, Ana MaríaCENSO NACIONAL DE POBLACION, 1980Bol.1,1986,p.6-7
Avellaneda universitarioAgulla, Juan CarlosBIOGRAFIASBol.2,1987,p.15-16
Avellaneda universitarioAgulla, Juan Carlos AVELLANEDA, NICOLÁSBol.2,1987,p.15-16
Manuel Belgrano, precursor y realizadorPorto, AvelinoBIOGRAFIAS Bol.12,1993,p.24-25
Manuel Belgrano, precursor y realizadorPorto, AvelinoBELGRANO, MANUELBol.12,1993,p.24-25
Andrés Bello en la educación argentina y la trascendencia de su renovación gramaticalManacorda de Rosetti, MabelBIOGRAFIAS Bol.20,1995,p.3-10
Andrés Bello en la educación argentina y la trascendencia de su renovación gramaticalManacorda de Rosetti, Mabel BELLO, ANDRÉSBol.20,1995,p.3-10
Andrés Bello en la educación argentina y la trascendencia de su renovación gramaticalManacorda de Rosetti, MabelGRAMATICABol.20,1995,p.3-10
Francisco BerraHansen, Jorge ChristianBIOGRAFIAS Bol.18,1995,p.23-24
Francisco BerraHansen, Jorge ChristianBERRA, FRANCISCOBol.18,1995,p.23-24
Jaime Bernstein: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónRECORDACIONESBol.5,1988,p.2
Jaime Bernstein: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónBERNSTEIN, JAIMEBol.5,1988,p.2
Carlos Octavio BungeMignone, Emilio FerminBIOGRAFIAS Bol.21,1995,p.27-28
Carlos Octavio BungeMignone, Emilio FerminBUNGE, CARLOS OCTAVIOBol.21,1995,p.27-28
Juan Emilio Cassani, maestro de la pedagogía argentinaZanotti, Luis JorgeBIOGRAFIAS Bol.3,1987,p.15-16
Juan Emilio Cassani, maestro de la pedagogía argentinaZanotti, Luis JorgeCASSANI, JUAN EMILIOBol.3,1987,p.15-16
Alfredo Domingo CalcagnoBosch, Jorge E.BIOGRAFIASBol.20,1995,p.23
Alfredo Domingo CalcagnoBosch, Jorge E.CALCAGNO, ALFREDO DOMINGOBol.20,1995,p.23
Jorge Eduardo CollCantini, José LuisBIOGRAFIASBol.20,1995,p.23
Jorge Eduardo CollCantini, José LuisCOLL, JORGE EDUARDOBol.20,1995,p.23
Echeverría, abanderado de la libertadSalonia, AntonioBIOGRAFIAS Bol.4,1987,p.17-18
Echeverría, abanderado de la libertadSalonia, AntonioECHEVERRIA, ESTEBANBol.4,1987,p.17-18
José Manuel Estrada: maestro inolvidableSilva, Luis RicardoBIOGRAFIASBol.10,1990,p.19-20
José Manuel Estrada: maestro inolvidableSilva, Luis RicardoESTRADA, JOSÉ MANUELBol.10,1990,p.19-20
Perfil de un gran ministroMoure de Vicien, RosaBIOGRAFIAS Bol.21,1995,p.10-14
Perfil de un gran ministroMoure de Vicien, RosaFERNANDEZ, JUAN RAMONBol.21,1995,p.10-14
Joaquín V. GonzálezAgudo de Córsico, María CeliaBIOGRAFIAS Bol.14,1994,p.27-28
Joaquín V. GonzálezAgudo de Córsico, María CeliaGONZÁLEZ, JOAQUÍN V.Bol.14,1994,p.27-28
Juan María Gutierrez y la Universidad de Buenos AiresWeinberg, GregorioBIOGRAFIAS Bol.10,1990,p.3-9
Juan María Gutierrez y la Universidad de Buenos AiresWeinberg, GregorioGUTIERREZ, JUAN MARÍA Bol.10,1990,p.3-9
Juan María Gutierrez y la Universidad de Buenos AiresWeinberg, GregorioUNIVERSIDADBol.10,1990,p.3-9
Angel Hernaiz: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónRECORDACIONESBol.7,1988,p.14
Angel Hernaiz: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónHERNAIZ, ANGELBol.7,1988,p.14
Dr. Plácido Horas: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónRECORDACIONESBol.10,1990,p.20
Dr. Plácido Horas: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónHORAS, PLACIDOBol.10,1990,p.20
Bernardo A.Houssay: maestro y científicoTaquini, Alberto [h]BIOGRAFIAS Bol.9,1990,p.18
Bernardo A.Houssay: maestro y científicoTaquini, Alberto [h]HOUSSAY, BERNARDO A.Bol.9,1990,p.18
Mario Justo López: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónRECORDACIONESBol.8,1989,p.18
Mario Justo López: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónLOPEZ, JUSTO MARIOBol.8,1989,p.18
Osvaldo MagnascoMartínez Paz, FernandoBIOGRAFIAS Bol.15,1994,p.23-25
Osvaldo MagnascoMartínez Paz, FernandoMAGNASCO, OSVALDOBol.15,1994,p.23-25
Juana Manso: incansable luchadora Leibovich de Gueventter, ElidaBIOGRAFIAS MANSO, JUANABol.10,1990,p.17-19
Juana Manso: incansable luchadora Leibovich de Gueventter, ElidaMANSO, JUANABol.10,1990,p.17-19
Juan Mantovani: un verdadero pensador y hombre de acciónLamarque de Romero Brest, GildaBIOGRAFIAS Bol.7,1988,p.13-14
Juan Mantovani: un verdadero pensador y hombre de acciónLamarque de Romero Brest, GildaMANTOVANI, JUANBol.7,1988,p.13-14
Víctor Mercante: la educación como ciencia y como prácticaSantaló, Luis AntonioBIOGRAFIAS Bol.12,1983,p.27
Víctor Mercante: la educación como ciencia y como prácticaSantaló, Luis AntonioMERCANTE, VICTORBol.12,1983,p.27
Mitre y la educación López, Mario JustoBIOGRAFIASBol.5,1988,p.3-6
Mitre y la educación López, Mario JustoMITRE, BARTOLOMÉBol.5,1988,p.3-6
Bartolomé MitreSobrevila, Marcelo AntonioBIOGRAFIASBol.20,1995,p.22
Bartolomé MitreSobrevila, Marcelo AntonioMITRE, BARTOLOMÉBol.20,1995,p.22
Adelmo Ramón Montenegro: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónRECORDACIONES Bol.15,1994,p.26
Adelmo Ramón Montenegro: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónMONTENEGRO, ADELMOBol.15,1994,p.26
Antonio Pires: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónRECORDACIONES Bol.8,1989,p.17
Antonio Pires: su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónPIRES, ANTONIOBol.8,1989,p.17
Pablo PizzurnoRimoldi, HoracioBIOGRAFIASBol.19,1995,p.18-19
Pablo PizzurnoRimoldi, HoracioPIZZURNO, PABLOBol.19,1995,p.18-19
Bernardino RivadaviaRodríguez Castells, HoracioBIOGRAFIASBol.21,1995,p.25-26
Bernardino RivadaviaRodríguez Castells, HoracioRIVADAVIA, BERNARDINOBol.21,1995,p.25-26
El recuerdo de Ricardo RojasOñativia, OscarBIOGRAFIASBol.5,1988,p.15-16
El recuerdo de Ricardo RojasOñativia, OscarROJAS, RICARDOBol.5,1988,p.15-16
Antonio SaenzStorni, Fernando, SJBIOGRAFIASBol.13,1994,p.27-28
Antonio SaenzStorni, Fernando, SJSAENZ, ANTONIOBol.13,1994,p.27-28
Rodolfo SenetHoras, PlácidoBIOGRAFIASBol.17,1995,p.20
Rodolfo SenetHoras, PlácidoSENET, RODOLFOBol.17,1995,p.20
Carlos Saavedra LamasFernández Long, HilarioBIOGRAFIASBol.19,1995,p.20
Carlos Saavedra LamasFernández Long, HilarioSAAVEDRA LAMAS, CARLOS Bol.19,1995,p.20
El espiritualismo de Juan TeránBlanco, Guillermo, Mons.BIOGRAFIASBol.9,1990,p.17
El espiritualismo de Juan TeránBlanco, Guillermo, Mons.TERÁN, JUANBol.9,1990,p.17
Adolfo van Gelderen: un educador incansableGelderen, Alfredo vanBIOGRAFIASBol.8,1989,p.15-16
Adolfo van Gelderen: un educador incansableGelderen, Alfredo vanGELDEREN, ADOLFO VANBol.8,1989,p.15-16
Rosario Vera Peñaloza Gibaja, Regina ElenaBIOGRAFIASBol.16,1994,p.23
Rosario Vera Peñaloza Gibaja, Regina ElenaVERA PEÑALOZA, ROSARIOBol.16,1994,p.23
La fe de Luz Vieira Méndez en la educación y en la libertadEichelbaum de Babini, Ana MaríaBIOGRAFIASBol.6,1988,p.15-16
La fe de Luz Vieira Méndez en la educación y en la libertadEichelbaum de Babini, Ana MaríaVIEIRA MENDEZ, LUZBol.6,1988,p.15-16
Agasajo a Héctor Félix BravoAsociación de Graduados en Ciencias de la EducaciónHOMENAJEBol.9,1990,p.16
Agasajo a Héctor Félix BravoAsociación de Graduados en Ciencias de la EducaciónBRAVO, HECTOR FELIXBol.9,1990,p.16
Taller de Reflexión Académica: temas críticosAcademia Nacional de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.9,1990,p.2,13,17
Taller de Reflexión Académica: temas críticosAcademia Nacional de EducaciónFORMACION DE DOCENTESBol.9,1990,p.2,13,17
Taller de Reflexión Académica: temas críticosAcademia Nacional de EducaciónFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol.9,1990,p.2,13,17
Taller de Reflexión Académica: temas críticosAcademia Nacional de EducaciónLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.9,1990,p.2,13,17
Taller de Reflexión Académica: temas críticosAcademia Nacional de EducaciónORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.9,1990,p.2,13,17
Taller de Reflexión Académica: temas críticosAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol.9,1990,p.2,13,17
Seminario Internacional sobre la Calidad EducativaLamarque de Romero Brest, GildaGelderen, Alfredo vanTaquini, Alberto [h]Seminario Internacional sobre la Calidad Educativa, 1994, Buenos AiresFIELFundación Banco Crédito ArgentinoCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.14,1994,p.24-25
La calidad de la educaciónAgudo de Corsico, María CeliaCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.3,1987,p.3-5
El análisis de la calidad educativaLamarque de Romero Brest, GildaGelderen, Alfredo vanTaquini, Alberto [h]Seminario Internacional sobre la Calidad Educativa, 1994, Buenos AiresFundación de Investigaciones Económicas (FIEL)Fundación Banco crédito ArgentinoCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.14,1994,p.24-25
Educación en los 90: el desafío de la calidad, la pertinencia, la eficiencia y la equidadMignone, Emilio FermínCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.19,1995,p.4-15
Compendio de legislación educativaSilva, Luis RicardoAlbremática S.A.LEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.12,1993,p.2
La educación argentina en síntesis, según el Censo Nacional de 1991Eichelbaum de Babini, Ana MaríaCENSO NACIONAL DE POBLACION, 1991Bol.13,1994,p.16-17
La educación argentina en síntesis, según el Censo Nacional de 1991Eichelbaum de Babini, Ana MaríaESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.13,1994,p.16-17
Un punto de partida. Opinión sobre el Censo Universitario 1994Eichelbaum de Babini, Ana MaríaCENSO UNIVERSITARIO, 1994Bol.18,1995,p.18
Un punto de partida. Opinión sobre el Censo Universitario 1994Eichelbaum de Babini, Ana MaríaESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.18,1995,p.18
Un punto de partida. Opinión sobre el Censo Universitario 1994Eichelbaum de Babini, Ana MaríaEDUCACION SUPERIORBol.18,1995,p.18
Campos y fronteras entre la psicología y las ciencias de la educacionHoras, PlácidoCIENCIAS DE LA EDUCACIONBol.15,1994,p.5-13
Campos y fronteras entre la psicología y las ciencias de la educacionHoras, PlácidoPSICOLOGIABol.15,1994,p.5-13
Concepción católica de la escuela en los documentos pontificiosBlanco, Guillermo, Mons.EDUCACION CATOLICABol.12,1993,p.6-10
Concepción católica de la escuela en los documentos pontificiosBlanco, Guillermo, Mons.CODIGO DE DERECHO CANONICO, 1983Bol.12,1993,p.6-10
Concepción católica de la escuela en los documentos pontificiosBlanco, Guillermo, Mons.ESCUELAS CATOLICASBol.12,1993,p.6-10
Colegios universitarios: una opción distnta y complementariaTaquini, Alberto [h]COLEGIOS UNIVERSITARIOSBol.14,1994,p.16-17
Los niveles de intersección de la conducta humanaOñativia, OscarCOMPORTAMIENTOBol.7,1988,p.7-9
Ciencia en las escuelasFernández Long, HilarioCOMPUTACIONBol.16,1994,p.12-14
Ciencia en las escuelasFernández Long, HilarioENSEÑANZA DE LA CIENCIABol.16,1994,p.12-14
El medio es el masajeMoure de Vicien, RosaCOMUNICACION MASIVABol.21,1995,p.15-20
El Congreso Pedagógico NacionalArgentina.Leyes, 23144, 1984CONGRESO PEDAGOGICO NACIONAL, 1986Bol.1,1986,p.10-11
Aspectos de la Reunión de Quito, 1989. antesala de la de Tailandia: el tema de la deuda externa acaparó la atención de los asistentesSalonia, AntonioReunión de Consulta, 1989,QuitoUNESCOPNUDBIDBMDEUDA EXTERNABol.9,1990,p.15-16
Se realizó en Brasil el 6o Congreso Mundial de Educación ComparadaLamarque de Romero Brest, GildaEichelbaum de Babini, Ana MaríaAgudo de Córsico, María CeliaCongreso Mundial de Educación Comparada, 60, 1987, Rio de JaneiroConsejo Mundial de Asociaciones de Educación ComparadaSociedad Brasileña de Educación ComparadaEDUCACION COMPARADABol.3,1987,p.11-12
Revistas de todo el mundo se reciben en el Centro de Información de la AcademiaAcademia Nacional de Educación. Centro de Información [CIANE]HEMEROTECABol.15,1994,p.2-4
Storni integra un organismo estatalStorni, Fernando, SJConsejo para la Consolidación de la DemocraciaDEMOCRACIABol.2,1987,p.15-16
Iniciativas sobre la educación en el mundo de las empresas Convención de Bancos Privados Nacionales, 9, 1993, Buenos AiresAsociación de Bancos Argentinos (ADEBA)BANCOS PRIVADOS NACIONALESBol.13,1994,p.20-21
La investigación de la cultura en la escuelaGibaja, Regina ElenaINVESTIGACION EDUCACIONALBol.12,1993,p.11-14
Momento de la cultura política iberoamericanaFrías, Pedro J.POLITICA AMERICA LATINABol.17,1995,p.6-9.
Reforma curricular en la Capital FederalBuenos Aires.Municipalidad.Secretaría de EducaciónLECTURA-ESCRITURABol.1,1986,p.9-10
El problema de la libertad de enseñanza en el sistema educativo argentinoGelderen, Alfredo vanORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.4,1987,p.7-10
El problema de la libertad de enseñanza en el sistema educativo argentinoGelderen, Alfredo vanDEMOCRATIZACION DE LA EDUCACIONBol.4,1987,p.7-10
Vivimos transformaciones que exigen generar nuevos paradigmas. Entrega del Premio Academia Nacional de Educación 1995.Filmus, DanielPREMIO ACADEMIA 1995Bol.20,1995,p.15-18
Vivimos transformaciones que exigen generar nuevos paradigmas. Entrega del Premio Academia Nacional de Educación 1995.Filmus, DanielFORMACION DE DOCENTESBol.20,1995,p.15-18
Vivimos transformaciones que exigen generar nuevos paradigmas. Entrega del Premio Academia Nacional de Educación 1995.Filmus, DanielREFORMA DE LA EDUCACIONBol.20,1995,p.15-18
Vivimos transformaciones que exigen generar nuevos paradigmas. Entrega del Premio Academia Nacional de Educación 1995.Filmus, DanielDEMOCRATIZACION DE LA EDUCACIONBol.20,1995,p.15-18
Vivimos transformaciones que exigen generar nuevos paradigmas. Entrega del Premio Academia Nacional de Educación 1995.Filmus, DanielINTEGRACION SOCIALBol.20,1995,p.15-18
El derecho de la educación Silva, Luis RicardoDERECHO A LA EDUCACIONBol.3,1987,p.6-8
El rol de la escuela y la renovación de la educaciónHansen, Jorge ChristianORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.15,1994,p.14-19
El rol de la escuela y la renovación de la educaciónHansen, Jorge ChristianESCUELA Bol.15,1994,p.14-19
El rol de la escuela y la renovación de la educaciónHansen, Jorge ChristianDESARROLLO HUMANOBol.15,1994,p.14-19
El rol de la escuela y la renovación de la educaciónHansen, Jorge ChristianDESARROLLO SOCIAL Bol.15,1994,p.14-19
El rol de la escuela y la renovación de la educaciónHansen, Jorge ChristianPAPEL DE LA ESCUELABol.15,1994,p.14-19
La profesión docenteLeibovich de Gueventter, ElidaFORMACION DE DOCENTESBol.4,1987,p.3-6
La profesión docenteLeibovich de Gueventter, ElidaDOCENTE Bol.4,1987,p.3-6
El profesor de derechoAgulla, Juan CarlosDERECHOBol.11,1991,p.15-20
El profesor de derechoAgulla, Juan CarlosDOCENTEBol.11,1991,p.15-20
La educación médica continuaRodríguez Castells, HoracioEDUCACION MEDICABol.21,1995,p.6-9
Repensar la educación para que las cosas sean de otro modoLamarque de Romero Brest, GildaORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.1,1986,p.3-5
Repensar la educación para que las cosas sean de otro modoLamarque de Romero Brest, GildaEDUCACION NO FORMALBol.1,1986,p.3-5
Repensar la educación para que las cosas sean de otro modoLamarque de Romero Brest, GildaREFORMA DE LA EDUCACIONBol.1,1986,p.3-5
Bases para una nueva Ley universitariaAgulla, Juan CarlosLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.13,1994,p.4-7
Bases para una nueva Ley universitariaAgulla, Juan CarlosEDUCACION SUPERIORBol.13,1994,p.4-7
Bases para una nueva Ley universitariaAgulla, Juan CarlosUNIVERSIDADBol.13,1994,p.4-7
Educación superior: opinan, Bravo, Cantini, Mignone y Porto sobre el Proyecto del Bloque oficialistaAcademia Nacional de EducaciónLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.14,1994,p.18-22
Educación superior: opinan, Bravo, Cantini, Mignone y Porto sobre el Proyecto del Bloque oficialistaAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol.14,1994,p.18-22
Educación superior: opinan, Bravo, Cantini, Mignone y Porto sobre el Proyecto del Bloque oficialistaAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol.14,1994,p.18-22
Objeciones al Proyecto de Ley sobre enseñanza superiorManacorda de Rosetti, MabelLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.16,1994,p.24
Objeciones al Proyecto de Ley sobre enseñanza superiorManacorda de Rosetti, MabelEDUCACION SUPERIORBol.16,1994,p.24
Objeciones al Proyecto de Ley sobre enseñanza superiorManacorda de Rosetti, MabelUNIVERSIDADBol.16,1994,p.24
Transición de la educación superiorTaquini, Alberto [h]UNIVERSIDADBol.18,1995,p.16-17
Transición de la educación superiorTaquini, Alberto [h]EDUCACION SUPERIORBol.18,1995,p.16-17
Internacionalización de la educación superior en un mundo globalizadoPorto, AvelinoGLOBALIZACIONBol.16,1994,p.17-19
Internacionalización de la educación superior en un mundo globalizadoPorto, AvelinoEDUCACION SUPERIORBol.16,1994,p.17-19
Internacionalización de la educación superior en un mundo globalizadoPorto, AvelinoUNIVERSIDADBol.16,1994,p.17-19
Educación y poderMartínez Paz, FernandoEDUCACION Y PODERBol.8,1989,p.6-10
Similitud de perspectivas en la realidad españolaEspaña.Ministerio de TrabajoUNIVERSIDADBol.4,1997,p.11
Similitud de perspectivas en la realidad españolaEspaña.Ministerio de TrabajoEMPRESASBol.4,1997,p.11
Enseñando la ingenieríaSobrevila, Marcelo AntonioENSEÑANZA DE LA INGENIERIABol.18,1995,p.10-15
La matemática en la escuela mediaSantaló, Luis AntonioENSEÑANZA DE LA MATEMATICABol.14,1994,p.9-15
La matemática en la escuela mediaSantaló, Luis AntonioESCUELAS SECUNDARIASBol.14,1994,p.9-15
En Río Negro se realiza una experiencia innovadoraRío Negro[Prov.]. Ministerio de EducaciónESCUELAS SECUNDARIASBol.2,1987,p.13
En Río Negro se realiza una experiencia innovadoraRío Negro[Prov.]. Ministerio de EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol.2,1987,p.13
En Río Negro se realiza una experiencia innovadoraRío Negro[Prov.]. Ministerio de EducaciónPROFESORES CON DEDICACION EXCLUSIVABol.2,1987,p.13
Los espacios de la educación y las eficiencia: Modernización y calidad del SistemaLamarque de Romero Brest, GildaESPACIOS EDUCACIONALESBol.11,1993,p.5-7
Datos de la educación en el nundo y comparación con nuestro paísOrganización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE)ESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.13,1994,p.24-25
Las cifras oficiales del desempeño universitario 1982-1992Argentina. Ministerio de Cultura y EducaciónESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.16,1994,p.15-16
Las cifras oficiales del desempeño universitario 1982-1992Argentina. Ministerio de Cultura y EducaciónUNIVERSIDADBol.16,1994,p.15-16
Encuestas sobre los resultados de la educaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónEVALUACIONBol.12,1993,p.4-15,p.20.
Encuestas sobre los resultados de la educaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónENCUESTASBol.12,1993,p.4-15,p.20.
Primer Operativo Nacional de EvaluaciónAgudo de Córsico, María CeliaEVALUACIONBol.13,1994,p.11-14
Tres opciones [sobre evaluación] en síntesisWeinberg, Gregorio Rodríguez, JorgeJaim Etcheverry, GuillermoEVALUACIONBol.13,1994,p.14
Una evaluación diferenteLeibovich de Gueventter, ElidaINTELIGENCIABol.17,1995,p.10-11
Una evaluación diferenteLeibovich de Gueventter, ElidaEVALUACIONBol.17,1995,p.10-11
Una evaluación diferenteLeibovich de Gueventter, ElidaHISTORIA DE LA EDUCACIONBol.17,1995,p.10-11
Una evaluación diferenteLeibovich de Gueventter, ElidaVALORESBol.17,1995,p.10-11
La denominada fuga de cerebrosOteiza, EnriqueEXODO INTELECTUALBol.12,1993,p.19
Los recursos específicos de la educación públicaBravo, Héctor FélixFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol.8,1989,p.3-5
Formación técnico-pedagógica para docentes del CONETCONETDOCENTEBol.5,1988,p.7
Actualización y capacitación de la docenciaArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónFORMACION DE DOCENTESBol.12,1993,p.15-18
Actualización y capacitación de la docenciaArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónDOCENTEBol.12,1993,p.15-18
Actualización y capacitación de la docenciaArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónREFORMA DE LA EDUCACIONBol.12,1993,p.15-18
Publicación de homenaje al Académico Pedro FríasFrías, Pedro J.HOMENAJEBol.17,1995,p.19
Reuniones de las Academias. HomenajesFurlong, Guillermo Saavedra Lamas, CarlosHOMENAJEBol.12,1993,p.27
Homenaje de la Academia a Ghioldi y NassifGhioldi, Américo Nassif, RicardoAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol.2,1987,p.2
Declaración de la Academia de Educación sobre el Centenario del 'fallecimiento de Domingo Faustino SarmientoSarmiento, Domingo FaustinoAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol.5,1988,p.2
El homenaje de las Academias a Luis Federico LeloirLeloir, Luis FedericoHOMENAJEBol.7,1988,p.6
Homenaje de las Academias a Mario Justo LópezLópez, Mario JustoHOMENAJEBol.10,1990,p.13
Un homenaje al Dr Gregorio WeinbergWeinberg, GregorioHOMENAJEBol.21,1995,p.5
Sobre saber entender imágenes, estructuras y ordenRimoldi, HoracioPROCESOS COGNITIVOSBol.17,1995,p.3-5
Sobre saber entender imágenes, estructuras y ordenRimoldi, HoracioINVESTIGACION INTERDISCIPLINARIABol.17,1995,p.3-5
Comprensión lectoraAgudo de Córsico, María CeliaLECTURABol.11,1991,p.11-14
Comprensión lectoraAgudo de Córsico, María CeliaCOMPRENSION LECTORABol.11,1991,p.11-14
Comprensión lectoraAgudo de Córsico, María CeliaLENGUAJEBol.11,1991,p.11-14
En honor del Dr.Onésimo LeguizamónBravo, Héctor FélixLEGUIZAMON, ONESIMOBol.1,1986,p.15-16
En honor del Dr.Onésimo LeguizamónBravo, Héctor FélixHOMENAJEBol.1,1986,p.15-16
Los desafíos de la Ley Federal de EducaciónGelderen, Alfredo vanLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.21,1995,p.24
Los desafíos de la Ley Federal de EducaciónGelderen, Alfredo vanLEY FEDERAL DE EDUCACION, 1993Bol.21,1995,p.24
Ley Federal de Educación: transformación educativa 1995Salonia, Antonio Silva, Luis Ricardo Cantini, José LuisLEY FEDERAL DE EDUCACION, 1993Bol.21,1995,p.24
Ley Federal de Educación: transformación educativa 1995Salonia, Antonio Silva, Luis Ricardo Cantini, José LuisLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.21,1995,p.24
Homenaje de la Academia a Mario Justo LópezAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol.10,1990,p.13
Homenaje de la Academia a Mario Justo LópezAcademia Nacional de EducaciónLÓPEZ, MARIO JUSTOBol.10,1990,p.13
Enfoques hacia una didáctica humanística de la matemáticaSantaló, Luis AntonioMATEMATICABol.20,1995,p.21
La formación del médico: sus basesFoglia, VirgilioMEDICOSBol.11,1993,p.9-10
Una nominación para la Prof. Romero BrestLamarque de Romero Brest, GildaDESIGNACIONESBol.1,1986,p.14
Los aspectos educativos de la integración en el MERCOSURTratado de Asunción, 1991MERCOSURBol.12,1993,p.21-22
Bases para un nuevo ordenamiento educativo en el nivel medioBosch, Jorge E.LEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.16,1994,p.7-11
Bases para un nuevo ordenamiento educativo en el nivel medioBosch, Jorge E.ORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.16,1994,p.7-11
Bases para un nuevo ordenamiento educativo en el nivel medioBosch, Jorge E.ENSEÑANZA SECUNDARIABol.16,1994,p.7-11
Rasgos fundamentales del sistema educativo del JapónJapón.Ministerio de EducaciónJAPONBol.5,1988,p.9-11
Rasgos fundamentales del sistema educativo del JapónJapón.Ministerio de EducaciónORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.5,1988,p.9-11
Rasgos fundamentales del sistema educativo suizoAcademia Nacional de EducaciónSUIZABol.4,1987,p.13-14
Rasgos fundamentales del sistema educativo suizoAcademia Nacional de EducaciónORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.4,1987,p.13-14
El sistema educativo en SueciaSUECIABol.7,1988,p.11-12
El sistema educativo en SueciaORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.7,1988,p.11-12
Múltiples usos del diario en la escuelaSáez, AngelPERIODICOSBol.8,1989,p.17
Plan Nacional de AlfabetizaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónPLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIONBol.1,1986,p.12
Plan Nacional de AlfabetizaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónALFABETIZACIONBol.1,1986,p.12
La Academia y la políticaPorto, AvelinoPOLITICA Bol.17,1995,p.9
Posibilidad y alcance de la politica educacional como disciplina autónomaZanotti, Luis JorgePOLITICAS DE EDUCACIONBol.9,1990,p.9-13
Los estudios de posgrado en los países de mayor desarrollo. El nexo investigación-docencia-estudio en los sistemas modernos de educación superiorClark, Burton M.EDUCACION SUPERIORBol.18,1995,p.20-21
Los estudios de posgrado en los países de mayor desarrollo. El nexo investigación-docencia-estudio en los sistemas modernos de educación superiorESTUDIOS DE POSGRADOBol.18,1995,p.20-21
Los estudios de posgrado en los países de mayor desarrollo. El nexo investigación-docencia-estudio en los sistemas modernos de educación superiorPOLITICAS DE EDUCACIONBol.18,1995,p.20-21
Premio Academia 1995Academia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1995Bol.18,1994,p.6.
Daniel Filmus recibió el Premio Academia Nacional de educaciónFilmus, DanielAcademia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1995Bol.20,1995,p.14-19Bol.21,1995,p.2
En las buenas y en las malas, los maestros asumieron sus respondabilidades. Entrega del Premio a Daniel FilmusAgulla, Juan CarlosAcademia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1995Bol.20,1995,p.14
Es un documento esencial para la reflexión , el diálogo y la acción. Acto de entrega del Premio a Daniel FilmusPorto, AvelinoAcademia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1995Bol.20,1995,p.19
Fué otorgado el Premio Bemberg 1994 a Carlos Mundt y Cristina S. TommasiMoure de Vicien, RosaGelderen, Alfredo vanMundt, CarlosTommasi, CristinaFundación BembergPREMIO FUNDACION BEMBERG, 1994Bol.15,1994,p.22
Premiaron a Juan Carlos AgullaAgulla, Juan CarlosPREMIO NACIONAL DE CULTURA, 1993Bol.12,1993,p.27.
El presupuesto educativo nacional,1994Argentina. Ministerio de EconomíaPRESUPUESTO EDUCATIVO, 1994Bol.13,1994,p.18-19.
Sistema de evaluación de la calidad de las enseñanzas de ingenieríaSobrevila, Marcelo AntonioENSEÑANZA DE LA INGENIERIABol.17,1995,p.12-13
Sistema de evaluación de la calidad de las enseñanzas de ingenieríaSobrevila, Marcelo AntonioEVALUACIONBol.17,1995,p.12-13
Sistema de evaluación de la calidad de las enseñanzas de ingenieríaSobrevila, Marcelo AntonioCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.17,1995,p.12-13
Sistema de evaluación de la calidad de las enseñanzas de ingenieríaSobrevila, Marcelo AntonioPROYECTO COLUMBUSBol.17,1995,p.12-13
Nación, ideal pedagógico y reforma educativaMontenegro, AdelmoREFORMA DE LA EDUCACIONBol.6,1988,p.3-7
Condiciones y dimensiones del cambio educativoSalonia, AntonioREFORMA DE LA EDUCACIONBol.9,1990,p.3-7
Sustanciales transformaciones en el Sistema educativoArgentina. Ministerio de Cultura y Educación Proyecto Educativo NacionalREFORMA DE LA EDUCACIONBol.10,1990,p.14
Se debate en España una vasta reformaEspaña.Ministerio de Educación y CienciaREFORMA DE LA EDUCACIONBol.3,1987,p.12-14
Se debate en España una vasta reformaEspaña.Ministerio de Educación y CienciaESPAÑABol.3,1987,p.12-14
70 años de la Reforma UniversitariaREFORMA UNIVERSITARIABol.5,1988,p.13
Bernardino Rivadavia, su contribución a la cultura y la educaciónCostantini, AlbertoBIOGRAFIASBol.14,1994,p.3-8
Bernardino Rivadavia, su contribución a la cultura y la educaciónCostantini, AlbertoRIVADAVIA, BERNARDINOBol.14,1994,p.3-8
Inauguraron la "Cátedra Sarmiento"en España Universidad de SalamancaSARMIENTO, DOMINGO FAUSTINOBol.21,1995,p.23-24
Inauguraron la "Cátedra Sarmiento"en España Universidad de SalamancaESPAÑABol.21,1995,p.23-24
Argentina se sube al satélite educativoBarry, LuisArgentina. Ministerio de Cultura y Educación. Asociación de Televisión EducativaTELEVISION EDUCATIVABol.12,1993,p.18
Argentina se sube al satélite educativoBarry, LuisArgentina. Ministerio de Cultura y Educación. Asociación de Televisión EducativaSATELITE EDUCATVO HISPASATBol.12,1993,p.18
Estructura jurídica del sistema educativo argentinoCantini, José LuisORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.18,1986,p.3-6
Estructura jurídica del sistema educativo argentinoCantini, José LuisESTRUCTURA JURIDICABol.18,1986,p.3-6
El magisterio socrático, natural y sin estridencias de Saul TabordaMontenegro, AdelmoBIOGRAFIASBol.12,1993,p.26-27
El magisterio socrático, natural y sin estridencias de Saul TabordaMontenegro, AdelmoDOCENTEBol.12,1993,p.26-27
Sistema de video-educativo en universidades del paísSistema Nacional Universitario de Televisión Video-educativoTELEVISION EDUCATIVABol.6,1988,p.11-12
Sistema de video-educativo en universidades del paísSistema Nacional Universitario de Televisión Video-educativoUNIVERSIDADBol.6,1988,p.11-12
La demanda de la fuerza laboral, hoyAgulla, Juan Carlos;Taquini, Alberto [h]TRABAJOBol.15,1994,p.4
Transferencia de la escuela media a la universidadGelderen, Alfredo vanTRANSFERENCIA ESCUELAS SECUNDARIASBol.2,1987,p.7-8
Transferencia de la escuela media a la universidadGelderen, Alfredo vanUNIVERSIDADBol.2,1987,p.7-8
La transferencia de los servicios educativos nacionalesGelderen, Alfredo vanTRANSFERENCIABol.10,1990,p.9-11
Transferencia de los servicios educativosArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónArgentina.Leyes, 24049, 1991Buenos Aires.MunicipalidadTRANSFERENCIA ESCUELAS SECUNDARIASBol.12,1993,p.17-18
Creación de la Universidad Nacional de FormosaArgentina.Leyes, 23631, 1988UNIVERSIDADBol.6,1988,p.11
La normalización de las universidadesUNIVERSIDADBol.1,1986,p.9-10
Se reunirá UDUAL en la Universidad de la PatagoniaPorto, Avelino Pinelli, Hércules Shuberoff, OscarUnion de Universidades de América Latina (UDUAL)Universidad de la PatagoniaUNIVERSIDADBol.1,1986,p.13
De la universidad a los cien años de la Ley AvellanedaStorni, Fernando, SJUNIVERSIDADBol.2,1987,p.3-6
El nuevo titular de la UNESCO y algunos conceptos vertidos en nuestro paísMayor Zaragoza, FedericoUNESCOUNESCOBol.4,1987,p.15-16
Cual es la mayor preocupación sobre el futuro de la universidad?Santaló, Luis AntonioPucciarelli, EugenioCastagnino, LuisPires, AntonioUNIVERSIDADBol.4,1987,p.16-17
La universidad y el futuro del paísUniversidad del SalvadorUniversidad Nacional de LujánUniversidad Nacional del CentroUniversidad Católica ArgentinaUniversidad Católica de CórdobaUniversidad Nacional de La PlataUniversidad de BelgranoUniversidad CAECEUNIVERSIDADBol.11,1993,p.7-8
Misión contemporánea de la universidad. El caso argentinoPorto, AvelinoUNIVERSIDADBol.13,1994,p.8-10
El agotamiento de la universidad latinoamericana durante el siglo XVIII: perduración y vigencia de algunos de sus problemasWeinberg, GregorioUNIVERSIDADBol.21,1995,p.5
El agotamiento de la universidad latinoamericana durante el siglo XVIII: perduración y vigencia de algunos de sus problemasWeinberg, GregorioAMERICA LATINABol.21,1995,p.5
Diversificar la admisión: una estrategia de la Universidad de masasLamarque de Romero Brest, GildaUNIVERSIDAD Bol.16,1994,p.19-21
Diversificar la admisión: una estrategia de la Universidad de masasLamarque de Romero Brest, GildaACCESO A LA EDUCACIONBol.16,1994,p.19-21
Cuaderno de información sobre enseñanza secundaria en el mundoOficina Internacional de Educación [OIE]UNESCOPUBLICACIONESBol.1,1995,p.13
Cuaderno de información sobre enseñanza secundaria en el mundoOficina Internacional de Educación [OIE]UNESCO INVESTIGACION EDUCACIONALBol.1,1995,p.13
Servicio de la Universidad de La Plata para sus ingresantes en 1989"Reflexiones sobre el oficio de estudiar"Agudo de Córsico, María CeliaUniversidad Nacional de La PlataPUBLICACIONES Bol.7,1988,p.10
Servicio de la Universidad de La Plata para sus ingresantes en 1989"Reflexiones sobre el oficio de estudiar"Agudo de Córsico, María CeliaUniversidad Nacional de La PlataUNIVERSIDADBol.7,1988,p.10
La universidad argentina: nuestro testimonioTaquini, Alberto [h]UNIVERSIDADBol.2,1987,p.9-11
Los 900 años de la Universidad de BolognaPorto, Avelino Mayor Zaragoza, FedericoUNIVERSITA DEGLI STUDI DI BOLOGNABol.6,1988,p.15
125 aniversario de la Escuela Mariano AcostaOrduña, GermánSadowsky, ManuelGelderen, Alfredo vanEscuela Mariano Acosta ESCUELA MARIANO ACOSTABol.38,1999,p.20,24
Académico emérito en la Universidad de CórdobaAgulla, Juan Carlos DISTINCIONESBol.31,1997,p.9
Amado Alonso y el programa de castellano de 1936: una revolución copernicanaManacorda de Rosetti, Mabel LENGUA ESPAÑOLA Bol.23,1996,p.5-9
Amado Alonso y el programa de castellano de 1936: una revolución copernicanaManacorda de Rosetti, Mabel ALONSO, AMADOBol.23,1996,p.5-9
Analfabetismo y escolarización a mediados de los años noventaUNESCO/PNUDANALFABETISMOBol.38,1999,p.21-22
Analfabetismo y escolarización a mediados de los años noventaUNESCO/PNUD ESCOLARIZACIONBol.38,1999,p.21-22
Autoestima y aprendizajeAgudo de Córsico, María Celia AUTOESTIMA Bol.40,1999,p.3-13
Autoestima y aprendizajeAgudo de Córsico, María Celia APRENDIZAJEBol.40,1999,p.3-13
Articulación y transparencia en la enseñanza superior norteamericanaAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol.32,1998,p.14Bol.35,1998,p.25-26
Articulación y transparencia en la enseñanza superior norteamericanaAcademia Nacional de EducaciónCOLEGIOS UNIVERSITARIOSBol.32,1998,p.14Bol.35,1998,p.25-26
Articulación y transparencia en la enseñanza superior norteamericanaAcademia Nacional de EducaciónESTADOS UNIDOSBol.32,1998,p.14Bol.35,1998,p.25-26
Aspectos cuantitativos de la educación argentinaArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.32,1998,p.11-13
Centenario del nacimiento de Jean Piaget. A las recordaciones que se realizan en todo el mundo se suma un Seminario en Buenos AiresCastorina, Antonio HOMENAJEPIAGET, JEANBol.24,1996,p.15
Cifras para el estudio y el análisis . Matrícula 1900-1977.Establecimiento 1900-1977Argentina. Ministerio de Cultura y EducaciónESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.25,1996,p.15-18
Comunicaciones académicas acerca del acceso a la educación superiorBravo, Héctor FélixFernández Long, HilarioLeibovich de Gueventter, ElidaACCESO A LA EDUCACION Bol.24,1996,p.7-11
Comunicaciones académicas acerca del acceso a la educación superiorBravo, Héctor FélixFernández Long, HilarioLeibovich de Gueventter, ElidaUNIVERSIDADBol.24,1996,p.7-11
Continuó la evaluación de la enseñanza primaria y media en todo el paísArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónOPERATIVO NACIONAL DE EVALUACIONBol.31,1997,p.14-16
Continuó la evaluación de la enseñanza primaria y media en todo el paísArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol.31,1997,p.14-16
Continuó la evaluación de la enseñanza primaria y media en todo el paísArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol.31,1997,p.14-16
Continuó la evaluación de la enseñanza primaria y media en todo el paísArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.31,1997,p.14-16
Convocatoria para los concursos de 1998Academia Nacional de Educación PREMIO ACADEMIA 1998 Bol.31,1997,p.3-4
Convocatoria para los concursos de 1998Academia Nacional de Educación PREMIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO 1998Bol.31,1997,p.3-4
Cuarto año de evaluación educativa.Operativo Nacional de EvaluaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónOPERATIVO NACIONAL DE EVALUACION Bol.24,1996,p.19-20
Cuarto año de evaluación educativa.Operativo Nacional de EvaluaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.24,1996,p.19-20
Cuarto año de evaluación educativa.Operativo Nacional de EvaluaciónArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónEVALUACION Bol.24,1996,p.19-20
Cultura tecnológica y globalizaciónAgulla, Juan Carlos CULTURA TECNOLOGIA Bol.40,1999,p.14-17
Cultura tecnológica y globalizaciónAgulla, Juan Carlos GLOBALIZACIONBol.40,1999,p.14-17
Delia Euliarte de Salonia, una maestra, Francisco Salonia, un políticoSalonia, Antonio BIOGRAFIASBol.31,1997,p.9
Desarrollos actuales de la educación secundaria y las propuestas para el polimodalLamarque de Romero Brest, Gilda EDUCACION POLIMODALBol.23,1996,p.3Bol.24,1996,p.3
Desarrollos actuales de la educación secundaria y las propuestas para el polimodalLamarque de Romero Brest, Gilda ENSEÑANZA SECUNDARIABol.23,1996,p.3Bol.24,1996,p.3
Designación de nuevos miembrosAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol.21,1999,p.4-5 Bol.36,1998,p.2-3 Bol63,2005,p3.
Despliegan una vasta acción Academias NacionalesAcademia Nacional de EducaciónACADEMIAS NACIONALESBol.24,1996,p.16 Bol.26,1996,p.3 Bol.28,1997,p.11 Bol.30,1997,p.20
Discurso pronunciado con motivo de los 3 lustros de la AcademiaPorto, Avelino Academia Nacional de EducaciónDISCURSOBol.37,1999,p.3-4
DistincionesRodríguez Castells, Horacio DISTINCIONESBol.30,1997,p.20
Distinciones de la Federación Universitaria ArgentinaBravo, Héctor FélixFederación Universitaria Argentina DISTINCIONESBol.29,1997,p.13
Educación y democraciaSalonia, Antonio EDUCACION Y DEMOCRACIABol.31,1997,p.9
Educación y desarrollo ante el siglo XXIDiez Hochleitner, Ricardo DESARROLLOBol.27,1997,p.3-8
Educación y desarrollo ante el siglo XXIDiez Hochleitner, Ricardo EDUCACIONBol.27,1997,p.3-8
Educación y sociedad del conocimiento y de la informaciónTedesco, Juan Carlos EDUCACION Bol.38,1999,p.13-17
Educación y sociedad del conocimiento y de la informaciónTedesco, Juan Carlos INFORMACIONBol.38,1999,p.13-17
Educación y sociedad del conocimiento y de la informaciónTedesco, Juan Carlos SOCIEDADBol.38,1999,p.13-17
Educación, sociedad y estado en la Argentina. Mención despecial 1995Paviotti, Claudio Rubén PREMIO ACADEMIA 1995Bol.22,1996,p.3
El IIPE de la UNESCO y su acción regional desde Buenos AiresIIPE PLANIFICACION DE LA EDUCACIONBol.41,1999,p.21-22
El Sistema argentino de ciencia y tecnología y algunos de sus indicadoresRed Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología CIENCIABol.41,1999,p.7-19
El Sistema argentino de ciencia y tecnología y algunos de sus indicadoresRed Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología ESTADISTICABol.41,1999,p.7-19
El Sistema argentino de ciencia y tecnología y algunos de sus indicadoresRed Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología TECNOLOGIA Bol.41,1999,p.7-19
El Sistema educativo de Nueva Zelanda: el país refleja en su educación una particular diversidad cultural. La sociedad ha aceptado su condición bilingüeORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.23,1996,p.5-6
El Sistema educativo de Nueva Zelanda: el país refleja en su educación una particular diversidad cultural. La sociedad ha aceptado su condición bilingüe NUEVA ZELANDABol.23,1996,p.5-6
El aprovechamiento escolar. Conceptos y factores asociadosAgudo de Córsico, María Celia APROVECHAMIENTO ESCOLARBol.25,1996,p.9-14
El crédito educativo y la educación como factor esencial en la integración latinoamericanaBetancourt Mejía, Gabriel INTEGRACIONBol.36,1998,p.5-10
El crédito educativo y la educación como factor esencial en la integración latinoamericanaBetancourt Mejía, Gabriel CREDITO EDUCATIVOBol.36,1998,p.5-10
El crédito educativo y la educación como factor esencial en la integración latinoamericanaBetancourt Mejía, Gabriel AMERICA LATINABol.36,1998,p.5-10
El debate sobre la formación docenteLeibovich de Gueventter, Elida Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.11-12
El debate sobre la formación docenteLeibovich de Gueventter, Elida Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION DE DOCENTESBol.30,1997,p.11-12
El desarrollo de los posgrados universitariosArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónESTUDIOS DE POSGRADOBol.37,1999,p.11-13
El diario como apoyo educativoLa Voz del Interior, Córdoba PERIODICOSBol.30,1997,p.19
El lector y su textoAgudo de Córsico, María Celia LECTURABol.22,1996,p.4-9
El maestro del siglo XXI, profesional imprescindible e irreemplazable: reflexiones sobre formaciónLeibovich de Gueventter, Elida Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION DE DOCENTESBol.30,1997,p.12
El maestro del siglo XXI, profesional imprescindible e irreemplazable: reflexiones sobre formaciónLeibovich de Gueventter, Elida Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.12
El proceso de transformación educativa: situación y perspectivaGelderen, Alfredo van LEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.39,1999,p.13-16
El proceso de transformación educativa: situación y perspectivaGelderen, Alfredo van REFORMA DE LA EDUCACIONBol.39,1999,p.13-16
El proceso de transformación educativa: situación y perspectivaGelderen, Alfredo van FORMACION DE DOCENTESBol.39,1999,p.13-16
El profesional de la educación en un mundo globalizadoGalli, Carlos José Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.11
El profesional de la educación en un mundo globalizadoGalli, Carlos José Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION DE DOCENTESBol.30,1997,p.11
El profesor Académico Pedro José Frías fué nombrado profesor extraordinarioFrías, Pedro J.Universidad Católica de CuyoDISTINCIONESBol.33,1998,p.24Bol.36,1998,p.4,21
El sistema educativo federal del CanadáCANADABol.36,1998,p.19-20
El sistema educativo federal del CanadáORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.36,1998,p.19-20
El sistema educativo federal del CanadáDESCENTRALIZACIONBol.36,1998,p.19-20
El sistema tutorial en la formación de los docentes: aprender a hacerse cargo Lamarque de Romero Brest, Gilda Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION DE DOCENTES Bol.30,1997,p.11
El sistema tutorial en la formación de los docentes: aprender a hacerse cargo Lamarque de Romero Brest, Gilda Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.11
El sistema tutorial en la formación de los docentes: aprender a hacerse cargo Lamarque de Romero Brest, Gilda Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997 SISTEMA TUTORIALBol.30,1997,p.11
El tema salarial docenteSilva, Luis Ricardo REMUNERACION DOCENTEBol.38,1999,p.4-12
El gasto pùblico en educaciónOREALCFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol.28,1997,p.12
Emotivas expresiones en el acto en el que Santaló fué designado Academico EméritoSantaló, Luis AntonioDISTINCIONESBol.31,1997,p.5-7
Entrega del Premio Domingo Faustino Sarmiento, 1997Lamarque de Romero Brest, GildaBravo, Héctor FélixEichelbaum de Babini, Ana MaríaAgulla, Juan CarlosFrías, Pedro J.Storni, Fernando, SJSalonia, AntonioAcademia Nacional de Educación PREMIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO 1997Bol.36,1998,p.3-4
Entrega del premio 1996Agudo de Córsico, María CeliaAcademia Nacional de Educación PREMIO ACADEMIA 1996Bol.25,1996,p.3-5
Ernesto NelsonMoure de Vicien, Rosa BIOGRAFIASBol.22,1996,p.16
Es necesario restablecrer el valor de la inteligencia, con el objeto de asegurar a los jóvenes el despliegue de su talento creativoBarcaglioni,Augusto L. INTELIGENCIA Bol.35,1998,p.6-7
Es necesario restablecrer el valor de la inteligencia, con el objeto de asegurar a los jóvenes el despliegue de su talento creativoBarcaglioni,Augusto L. CREATIVIDADBol.35,1998,p.6-7
Estadísticas Básicas de universidades nacionales: años 1982-1992Argentina. Ministerio de Cultura y EducaciónESTADISTICAS UNIVERSITARIASBol.22,1996,p.11-12
Estadísticas básicas de universidades privadas, años 1985-1994Argentina. Ministerio de Cultura y EducaciónESTADISTICAS UNIVERSITARIASBol.22,1996,p.11-12
Estudiantes adultos en las escuelas argentinasRed Federal de Información EDUCACION DE ADULTOSBol.39,1999,p.17-18
Formación de docentes en todos los niveles, en el campo de la matemática y las ciencias físicas y naturalesFernández Long, Hilario CIENCIAS NATURALESBol.23,1996,P.13-18
Formación de docentes en todos los niveles, en el campo de la matemática y las ciencias físicas y naturalesFernández Long, Hilario FORMACION DE DOCENTESBol.23,1996,P.13-18
Formación de docentes en todos los niveles, en el campo de la matemática y las ciencias físicas y naturalesFernández Long, Hilario MATEMATICA Bol.23,1996,P.13-18
Formación de docentes en todos los niveles, en el campo de la matemática y las ciencias físicas y naturalesFernández Long, Hilario CIENCIAS FISICAS Bol.23,1996,P.13-18
Homenaje a Amado AlonsoManacorda de Rosetti, Mabel FERIA DEL LIBRO, 1996 Bol.23,1996,p.3
Homenaje a Amado AlonsoManacorda de Rosetti, Mabel HOMENAJEBol.23,1996,p.3
Homenaje a Amado AlonsoManacorda de Rosetti, Mabel ALONSO, AMADOBol.23,1996,p.3
Homenaje a Amado Alonso (1896-1952) en el centenario de su nacimientoPorto, Avelino ALONSO, AMADOBol.23,1996,p.10-11
Homenaje a Amado Alonso (1896-1952) en el centenario de su nacimientoPorto, Avelino HOMENAJEBol.23,1996,p.10-11
Homenaje a Emilio Fermin MignoneUniversidad Nacional de Quilmes MIGNONE, EMILIO FERMINBol.41,1999,p.23
Homenaje a Emilio Fermin MignoneUniversidad Nacional de Quilmes HOMENAJEBol.41,1999,p.23
Homenaje a Houssay a los 50 años del Premio NobelAcademia Nacional de Medicina HOUSSAY, BERNARDOBol.30,1997,p.20
Homenaje a Houssay a los 50 años del Premio NobelAcademia Nacional de Medicina HOMENAJE Bol.30,1997,p.20
Homenaje a Juan María Gutierrez en el Archivo General de la NaciónVanossi, Jorge Reinaldo Quiroga Lavié, Humberto Gutierrez, Juan MaríaArchivo General de la Nación HOMENAJEBol.41,1999,p.4
Homenaje a Jean PiagetAgudo de Córsico, María Celia PIAGET, JEANBol.25,1996,p.21-22
Homenaje a Jean PiagetAgudo de Córsico, María Celia HOMENAJE Bol.25,1996,p.21-22
Ideologías políticas y ciencias sociales: la experiencia del pensamiento social argentino (1955-1995). Presentación del libroAgulla, Juan Carlos PRESENTACION DE LIBROSBol.24,1996,p.14
Ideologías políticas y ciencias sociales: la experiencia del pensamiento social argentino (1955-1995). Presentación del libroAgulla, Juan Carlos IDEOLOGIAS POLITICASBol.24,1996,p.14
Ideologías políticas y ciencias sociales: la experiencia del pensamiento social argentino (1955-1995). Presentación del libroAgulla, Juan Carlos CIENCIAS SOCIALESBol.24,1996,p.14
Informe sobre la Conferencia Mundial de Educación Superior de la UNESCO en 1998Porto, Avelino CONFERENCIA MUNDIAL DE EDUCACION SUPERIOR, 1998 UNESCOBol.28,1997,p.5-7
La actual situación de becas y créditos educativosArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónCREDITO EDUCATIVO Bol.33,1998,p.20-24
La actual situación de becas y créditos educativosArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónBECASBol.33,1998,p.20-24
La actual situación de becas y créditos educativosArgentina. Ministerio de Cultura y EducaciónUNIVERSIDADBol.33,1998,p.20-24
La educación a distancia en la capacitación docente una experiencia argentina para el nivel inicial y primer ciclo de EGB Fornasari de Menegazzo, Lilia Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1999Bol.30,1999,p.11-12
La educación en la Constitución reformadaBravo, Héctor Félix CONSTITUCIONESBol.35,1998,p.14-21
La educación en la Constitución reformadaBravo, Héctor Félix CONSTITUCIONESBol.35,1998,p.14-21
La educación fué una de las metas del movimiento por la libertad de la IndiaPrakash, Nigam EDUCACION Bol.28,1997,p.8-9
La educación fué una de las metas del movimiento por la libertad de la IndiaPrakash, Nigam INDIABol.28,1997,p.8-9
La educación superior en Hong KongAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol.40,1999,p.23
La educación técnica en la cultura del hombre contemporaneo. Jurado.Premio 1997Eichelbaum de Babini, Ana MaríaFernández Long, HilarioLamarque de Romero Brest, GildaTaquini, Alberto [h]Suplentes: Bosch. JorgeRodríguez Castells, HoracioAcademia Nacional de Educación PREMIO ACADEMIA 1997CULTURAENSEÑANZA TECNICABol.26,1997,p.4Bol.30,1997,p.3
La educación: forjando lazos para el próximo milenioBrademas, John EDUCACION FUTURABol.36,1998,p.11-17
La educación: su financiamiento y la distribución del ingresoPetrei, Humberto DISTRIBUCION DEL INGRESOBol.39,1999,p.3-12
La educación: su financiamiento y la distribución del ingresoPetrei, Humberto FINANCIACION DE LA EDUCACIONBol.39,1999,p.3-12
La enseñanza: algunos principios y propuestasAgudo de Córsico, María Celia ENSEÑANZABol.33,1998,p.11-19
La escuela argentina en transformación : ocho cuestiones y veintidos protagonistasGelderen, Alfredo vanLópez Espìnosa, Gustavo FERIA DEL LIBRO, 1996Bol.28,1986,p.2-3
La escuela argentina en transformación : ocho cuestiones y veintidos protagonistasGelderen, Alfredo vanLópez Espìnosa, GustavoESCUELA Bol.28,1986,p.2-3
La escuela argentina en transformación : ocho cuestiones y veintidos protagonistasGelderen, Alfredo vanLópez Espìnosa, GustavoREFORMA DE LA EDUCACIONBol.28,1986,p.2-3
La evaluación de la cultura educativaStorni, Fernando, SJEVALUACIONBol.37,1999,p.9-10
La formación docente no admite abordajes. 2do premio 1996Terigi, Flavia Zulema PREMIO ACADEMIA 1996Bol.25,1996,p.5-7
La formación docente no admite abordajes. 2do premio 1996Terigi, Flavia Zulema FORMACION DE DOCENTESBol.25,1996,p.5-7
La formación profesional permanente en el área de los idiomas extranjerosSosa Laprida, María M. de Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.12
La formación profesional permanente en el área de los idiomas extranjerosSosa Laprida, María M. de Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION PROFESIONALBol.30,1997,p.12
La formación profesional permanente en el área de los idiomas extranjerosSosa Laprida, María M. de Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION DE DOCENTESBol.30,1997,p.12
La formación profesional permanente en el área de los idiomas extranjerosSosa Laprida, María M. de Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997LENGUABol.30,1997,p.12
La formación de los administradores de la educaciónSilva, Luis Ricardo Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.12
La formación de los administradores de la educaciónSilva, Luis Ricardo Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997ADMINISTRADORES DE LA EDUCACIONBol.30,1997,p.12
La formación de los administradores de la educaciónSilva, Luis Ricardo Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997FORMACION DE DOCENTESBol.30,1997,p.12
La formación docente en lengua hoyManacorda de Rosetti, Mabel PRESENTACION DE LIBROSBol.24,1996,p.14
La formación docente en lengua hoyManacorda de Rosetti, Mabel FORMACION DE DOCENTESBol.24,1996,p.14
La formación docente en lengua hoyManacorda de Rosetti, Mabel LENGUABol.24,1996,p.14
La formación inicial de docentesMaiztegui, Alberto FORMACION DE DOCENTESBol.41,1999,p.13-14
La reforma educativa española de 1970España.Leyes, 14,1970 REFORMA DE LA EDUCACIONBol.27,1997,p.12-13
La reforma educativa española de 1970España.Leyes, 14,1970 LEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.27,1997,p.12-13
La reforma educativa española de 1970España.Leyes, 14,1970 ESPAÑABol.27,1997,p.12-13
La sociedad que vieneFrías, Pedro J.SOCIEDAD FUTURABol.34,1998,p.8-10
La universidad de China hoySu Zhenxing UNIVERSIDADBol.31,1997,p.10-13
La universidad de China hoySu Zhenxing CHINABol.31,1997,p.10-13
La universidad del futuro y las nuevas tecnologías. Jurado. Premio Academia 1998Fernández Long, HilarioLamarque de Romero Brest, GildaPorto, AvelinoSobrevila, Marcelo AntonioTaquini, Alberto [h]Bosch, Jorge E.Cantini, José LuisAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDAD FUTURABol.32,1998.p.6
La universidad del futuro y las nuevas tecnologías. Jurado. Premio Academia 1998Fernández Long, HilarioLamarque de Romero Brest, GildaPorto, AvelinoSobrevila, Marcelo AntonioTaquini, Alberto [h]Bosch, Jorge E.Cantini, José LuisAcademia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1998Bol.32,1998.p.6
La universidad del futuro y las nuevas tecnologías. Jurado. Premio Academia 1998Fernández Long, HilarioLamarque de Romero Brest, GildaPorto, AvelinoSobrevila, Marcelo AntonioTaquini, Alberto [h]Bosch, Jorge E.Cantini, José LuisAcademia Nacional de EducaciónTECNOLOGIABol.32,1998.p.6
La universidad frívolaSobrevila, Marcelo AntonioUNIVERSIDADBol.32,1998,p.9-10
La vocación docente hoy: cambios paradigmáticosPetty, Miguel SJ DOCENTEBol.34,1998,p.3-7
Las lenguas extranjeras, en marchaArmendariz, Ana María Jornadas de Reflexión Académica sobre la educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.12
Las lenguas extranjeras, en marchaArmendariz, Ana María Jornadas de Reflexión Académica sobre la educación, 1997LENGUABol.30,1997,p.12
Los cambios en la universidad contemporáneaThe Economist UNIVERSIDADBol.31,1997,p.17-18
María Adela Luchetti de MonjardinGibaja, Regina Elena BIOGRAFIASBol.26,1996,p.13-16
Medición del desarrollo educativo en una publicación de la OCDE "Education at a glace"Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE)MEDICIONES EDUCACIONALESBol.41,1999,p.20-21
Medición del desarrollo educativo en una publicación de la OCDE "Education at a glace"Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE)DESARROLLO DE LA EDUCACIONBol.41,1999,p.20-21
Medición del desarrollo educativo en una publicación de la OCDE "Education at a glace"Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE)INDICADORES SOCIALESBol.41,1999,p.20-21
Medio siglo de labor celebró la Organización de Estados IberoamericanosOficina Internacional de Educación [OIE]OEIBol.40,1999,p.21-22
Nuevo orden y desorden internacionalStorni, Fernando, SJEDUCACIONBol.23,1996,p.3
Prejuicios antiguos y modernos en educaciónBosch, Jorge E.EDUCACIONBol.26,1996,p.5-9
Premio Domingo Faustino Sarmiento: educación y empleo en el marco de la globalización. JuradoEichelbaum de Babini, Ana MaríaLamarque de Romero Brest, GildaWeinberg, GregorioTedesco, Juan CarlosSuplentes: Taquini, Alberto (h)Sobrevila, Marcelo AntonioAcademia Nacional de educación PREMIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO 2000Bol.41,1999,p.4,19
Premio Konex de platino 1996 en el ärea de educaciónLamarque de Romero Brest, Gilda KonexPREMIOSBol.26,1996,p.3,12
Premio Konex de platino 1998. Categoría: mejor legislador de la década 1988-1998Vanossi, Jorge ReinaldoKonexPREMIOSBol.36,1999,p.4
Presentación racional de temas de ética en el proceso educativoFernández Long, Hilario ETICABol.30,1997,p.13-15
Primer cuarto de siglo de las nuevas universidades (1971-1996)Taquini, Alberto [h]UNIVERSIDADBol.23,1996,p.4
Problemas de formación docenteMaiztegui, Alberto FORMACION DE DOCENTESBol.37,1999,p.5-8
Queremos llamar la atención sobre la complejidad de los problemas de la transformación. 2do premioDiker, Gabriela Academia Nacional de EducaciónREFORMA DE LA EDUCACIONBol.25,1996,p.7-8
Queremos llamar la atención sobre la complejidad de los problemas de la transformación. 2do premioDiker, Gabriela Academia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1996Bol.25,1996,p.7-8
Realidades de la educación en CoreaKey.Sung Cho EDUCACIONBol.29,1997,p.4-9
Realidades de la educación en CoreaKey.Sung Cho COREABol.29,1997,p.4-9
Relación entre memoria y aprendizajeAgudo de Córsico, María Celia APRENDIZAJEBol.35,1998,p.8-13
Relación entre memoria y aprendizajeAgudo de Córsico, María Celia MEMORIABol.35,1998,p.8-13
Repetición de los niveles básicos de enseñanzaRed Federal de Información REPETICIONBol.38,1999,p.18-20
Respuesta a crecientes demandas de aprendizaje: telemática y multimedioYadarola, Miguel Angel APRENDIZAJEBol.41,1999,p.5-12
Respuesta a crecientes demandas de aprendizaje: telemática y multimedioYadarola, Miguel Angel TELEMATICABol.41,1999,p.5-12
Resultados de las evaluaciones nacionales de la calidad educativaOperativo Nacional de Evaluación 7, 1999OPERATIVO NACIONAL DE FINALIZACION DEL NIVEL SECUNDARIO 3Bol.40,1999,p.18-19
Resultados de las evaluaciones nacionales de la calidad educativaOperativo Nacional de Evaluación 7, 1999OPERATIVO NACIONAL DE EVALUACION 7Bol.40,1999,p.18-19
Resultados de las evaluaciones nacionales de la calidad educativaOperativo Nacional de Evaluación 7, 1999EVALUACIONBol.40,1999,p.18-19
Resultados de las evaluaciones nacionales de la calidad educativaOperativo Nacional de Evaluación 7, 1999CALIDAD DE LA EDUCACIONBol.40,1999,p.18-19
Ricardo RojasVanossi, Jorge ReinaldoBIOGRAFIASBol.34,1998,p.15-16
Ricardo RojasVanossi, Jorge ReinaldoROJAS, RICARDOBol.34,1998,p.15-16
Rodolfo RivarolaFrías, Pedro J.BIOGRAFIASBol.23,1996,p.24
Rodolfo RivarolaFrías, Pedro J.RIVAROLA, RODOLFOBol.23,1996,p.24
Saber y poder, están vinculados, ya que uno no existiría sin el otro Mención especial, Premio 1997Seleme, Fabián EstebanPREMIO ACADEMIA 1997Bol.30,1997,p.8-10
Saber y poder, están vinculados, ya que uno no existiría sin el otro Mención especial, Premio 1997Seleme, Fabián EstebanPODERBol.30,1997,p.8-10
Saber y poder, están vinculados, ya que uno no existiría sin el otro Mención especial, Premio 1997Seleme, Fabián EstebanSABIDURIABol.30,1997,p.8-10
Sarmiento, Bello, Mariátegui y otros ensayosWeinberg, Gregorio BIOGRAFIASBol.41,1999,p.3
Sarmiento, Bello, Mariátegui y otros ensayosWeinberg, Gregorio METODO LANCASTERIANOBol.41,1999,p.3
Saúl Alejandro TabordaPetrei, HumbertoBIOGRAFIASBol.40,1999,p.24-26
Saúl Alejandro TabordaPetrei, HumbertoTABORDA, SAUL ALEJANDROBol.40,1999,p.24-26
Premio Academia 1999. Se consideró desiertoAcademia Nacional de EducaciónPREMIO ACADEMIA 1999Bol.30,1998,p.20Bol.39,1999,p.2
Situación de la formación docente en las distintas provincias del paísArgentina.Consejo Federal de Cultura y EducaciónFORMACION DE DOCENTESBol.41,1999,p.15-16
Tendencias actuales en el financiamiento de las universidades europeasYadárola, Jean PierreSeminario Internacional sobre Financiamiento de las UniversidadesSEMINARIO SOBRE FINANCIAMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES, 1998Bol.32,1998,p.14-15
Tendencias actuales en el financiamiento de las universidades europeasYadárola, Jean PierreSeminario Internacional sobre Financiamiento de las UniversidadesUNIVERSIDADBol.32,1998,p.14-15
Tendencias actuales en el financiamiento de las universidades europeasYadárola, Jean PierreSeminario Internacional sobre Financiamiento de las UniversidadesFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol.32,1998,p.14-15
Tendencias actuales en la educación superior brasileñaAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol.30,1997,p.16-17
Tendencias actuales en la educación superior brasileñaAcademia Nacional de EducaciónBRASILBol.30,1997,p.16-17
Un desafío para la educación: la sociedad del conocimientoLeibovich de Gueventter, Elida SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOBol.24,1996,p.12-13
Un programa para reformar en enseñanza terciaria técnica no universitariaBanco Interamericano de DesarrolloENSEÑANZA PRIVADABol.32,1998,p.11-12
Un programa para reformar en enseñanza terciaria técnica no universitariaBanco Interamericano de DesarrolloREFORMA DE LA EDUCACIONBol.32,1998,p.11-12
Un programa para reformar en enseñanza terciaria técnica no universitariaBanco Interamericano de DesarrolloENSEÑANZA TECNICABol.32,1998,p.11-12
Una medición de la enseñanza media. Estudio internacional de matemática y ciencias Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol.29,1997,p.12-13
Una medición de la enseñanza media. Estudio internacional de matemática y ciencias Academia Nacional de EducaciónMATEMATICABol.29,1997,p.12-13
Una medición de la enseñanza media. Estudio internacional de matemática y ciencias Academia Nacional de EducaciónCIENCIABol.29,1997,p.12-13
Es universitaria la formación del docente universitario?Jaim Etcheverry, Guillermo Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997JORNADAS DE REFLEXION ACADEMICA SOBRE LA EDUCACION 1997Bol.30,1997,p.11
Es universitaria la formación del docente universitario?Jaim Etcheverry, Guillermo Jornadas de Reflexión Académica sobre la Educación, 1997UNIVERSIDADBol.30,1997,p.11
Seminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresMoure de Vicien, RosaSeminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresEDUCACION SUPERIORBol.14,1994,p.24-25
Seminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresMoure de Vicien, RosaSeminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresEVALUACIONBol.14,1994,p.24-25
Seminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresMoure de Vicien, RosaSeminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos Aires ACREDITACION UNIVERSITARIABol.14,1994,p.24-25
Seminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresMoure de Vicien, RosaSeminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresACREDITACION UNIVERSITARIABol.14,1994,p.24-25
Seminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresMoure de Vicien, RosaSeminario Internacional sobre Evaluación y Acreditación de Instituciones de Educación Superior, 1994, Buenos AiresFORMACION DE DOCENTESBol.14,1994,p.24-25
En vistas de la próxima legislación universitariaLópez, Mario JustoEDUCACION SUPERIORBol.6,1988,p.8-10
En vistas de la próxima legislación universitariaLópez, Mario JustoLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.6,1988,p.8-10
En vistas de la próxima legislación universitariaLópez, Mario JustoUNIVERSIDADBol.6,1988,p.8-10
La nueva Ley Federal de EducaciónArgentina.Leyes, 24195, 1993LEY FEDERAL DE EDUCACION, 1993Bol.12,1993,p.15-16
La nueva Ley Federal de EducaciónArgentina.Leyes, 24195, 1993LEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.12,1993,p.15-16
Transferencia de servicios educativos. Algunas reflexionesBravo, Héctor FélixTRANSFERENCIABol.10,1990,p.12-13
José María TorresManacorda de Rosetti, MabelBIOGRAFIASBol.23,1996,p.23-24
José María TorresManacorda de Rosetti, MabelTORRES, JOSE MARIABol.23,1996,p.23-24
Información y cognición e información y creatividadRimoldi, Horacio J.A.INFORMACIONBol.40,1999,p.10-13
Información y cognición e información y creatividadRimoldi, Horacio J.A.CREATIVIDADBol.40,1999,p.10-13
Información y cognición e información y creatividadRimoldi, Horacio J.A.COGNICIONBol.40,1999,p.10-13
Horizontes humanos en el conocimiento, la cultura y la democraciaVanossi, Jorge ReinaldoCULTURABol.33,1998,p.4-10
Horizontes humanos en el conocimiento, la cultura y la democraciaVanossi, Jorge ReinaldoDEMOCRACIABol.33,1998,p.4-10
Los métodos cuantitativos y cualitativos en la investigación educativaSautu, RuthINVESTIGACION EDUCACIONALBol.42,2000,p.4-10
La formación artística, una encrucijada pedagógicaFrega, Ana LucíaEDUCACION ARTISTICABol.42,2000,p.11-14
La educación especial en el sistema educativo argentinoAcademia Nacional de EducaciónORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.42,2000,p.18-21
La educación especial en el sistema educativo argentinoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION ESPECIALBol.42,2000,p.18-21
Dr. José benjamín ZubiaurSautu, RuthBIOGRAFIASBol.42,2000,p.26-31
Dr. José benjamín ZubiaurSautu, RuthZUBIAUR, JOSE BENJAMINBol.42,2000,p.26-31
Sara Emily Chamberlain de EcclestonFrega, Ana LucíaBIOGRAFIASBol.42,2000,p.32
Sara Emily Chamberlain de EcclestonFrega, Ana LucíaCHAMBERLAIN DE ECCLESTON, SARA EMILYBol.42,2000,p.32
¿Televisión educativa en la Argentina, proyecto utópico o realidad posible?Simoncini, PedroTELEVISION EDUCATIVABol.43,2000,p.4-9
El aporte de las ciencias neuro-cognitivas a la educaciónBattro, Antonio M.PSICOLOGIA DE LA EDUCACIONBol.43,2000,p.10-12
Educación y cultura: una encrucijadaJaim Etcheverry, GuillermoEDUCACIONBol.43,2000,p.13-17
Educación y cultura: una encrucijadaJaim Etcheverry, GuillermoCULTURABol.43,2000,p.13-17
Francisco BerraSimoncini, PedroBIOGRAFIASBol.43,2000,p.27-28
Francisco BerraSimoncini, PedroBERRA, FRANCISCOBol.43,2000,p.27-28
Pedro ScalabriniBattro, Antonio M.BIOGRAFIASBol.43,2000,p.28-29
Pedro ScalabriniBattro, Antonio M.SCALABRINI, PEDROBol.43,2000,p.28-29
Juan Bautista TeránJaim Etcheverry, GuillermoTERAN, JUAN BAUTISTABol.43,2000,p.29-30
Juan Bautista TeránJaim Etcheverry, GuillermoBIOGRAFIASBol.43,2000,p.29-30
La educación y la tecnologíaReggini, Horacio C.TECNOLOGIA EDUCACIONALBol.44,2000,p.3-6
Retener y graduar: misión olvidada de la gestión pedagógica de nuestra universidadLamarque de Romero Brest, GildaUNIVERSIDADBol.44,2000,p.7-11
Retener y graduar: misión olvidada de la gestión pedagógica de nuestra universidadLamarque de Romero Brest, GildaMEJORA DE LA EDUCACIONBol.44,2000,p.7-11
Retener y graduar: misión olvidada de la gestión pedagógica de nuestra universidadLamarque de Romero Brest, GildaDESERCIONBol.44,2000,p.7-11
Una visión acerca del futuro del aprendizaje en líneaPorto, Avelino ENSEÑANZA POR COMPUTADORABol.44,2000,p.12-14
Miguel Cané, educador y legisladorSanguinetti, HoracioCANE, MIGUELBol.44,2000,p.15-24
Miguel Cané, educador y legisladorSanguinetti, HoracioBIOGRAFIASBol.44,2000,p.15-24
Carlos Octavio BungeVernengo, MarceloBUNGE, CARLOS OCTAVIOBol.45,2000,p.19-20
Carlos Octavio BungeVernengo, MarceloBIOGRAFIASBol.45,2000,p.19-20
La comquista: una epopeya olvidadaAgulla, Juan CarlosIDENTIDAD CULTURALBol.46,2000,p.5-12
La era de la información y la inteligencia digitalBattro, Antonio M.SISTEMAS DE INFORMACION DIGITALBol.46,2000,p.14-16
El lector independienteAgudo de Córsico, María CeliaLECTURABol.46,2000,p.16-20
La regionalización como tema de la reforma educativa argentina: la educación artísticaFrega, Ana LucíaEDUCACION ARTISTICABol.46,2000,p.21-26
La formación de los profesores de ciencias en Argentina: un documento para el diálogoMaiztegui, Alberto PascualGonzález, EduardoTricárico, Roberto HugoSalinas, JuliaCarvalho, Ana María, Pessoa deGil Pérez, DanielFORMACION DE DOCENTESBol.46,2000,p.26-34
Dislexia evolutiva: si naturaleza e impacto sobre algunas formas de la deficiencia en la lectura y la escrituraAgudo de Córsico, María CeliaDISLEXIABol.51,2002,p.15-20
Los medios de comunicación social y la educaciónMEDIOS DE COMUNICACION SOCIALBol.51,2002,p.21-28
Metas por alcanzar y cursos de acciónReggini, Horacio C.TELEVISION EDUCATIVABol.51,2002,p.22-23
Presentación del video "televisión destructiva"Simoncini, PedroTELEVISIONBol.51,2002,p.23-25
La educación y los medios de comunicaciónJaim Etcheverry, GuillermoMEDIOS DE COMUNICACIONBol.51,2002,p.25-28
Informe breve sobre la Jornada de la Reforma en la Enseñanza de las ArtesFrega, Ana LucíaEDUCACION ARTISTICABol.49,2001,p.4-5
La decadencia de la educación cívica. La carencia de paradigmas positivosVanossi, Jorge ReinaldoEDUCACION CIVICABol.49,2001,p.6-10
Filosofía de la educación del ingeniero, orientada a relacionar la formación desde el punto de vista ético, humano y culturalEncuentro de las Academias Nacionales de Educación y de IngenieríaINFORMATICABol.49,2001,p.11-33
Filosofía de la educación del ingeniero, orientada a relacionar la formación desde el punto de vista ético, humano y culturalEncuentro de las Academias Nacionales de Educación y de IngenieríaACCESO A LA EDUCACIONBol.49,2001,p.11-33
Filosofía de la educación del ingeniero, orientada a relacionar la formación desde el punto de vista ético, humano y culturalEncuentro de las Academias Nacionales de Educación y de IngenieríaENSEÑANZA DE LA INGENIERIABol.49,2001,p.11-33
Filosofía de la educación del ingeniero, orientada a relacionar la formación desde el punto de vista ético, humano y culturalEncuentro de las Academias Nacionales de Educación y de IngenieríaUNIVERSIDADBol.49,2001,p.11-33
Filosofía de la educación del ingeniero, orientada a relacionar la formación desde el punto de vista ético, humano y culturalEncuentro de las Academias Nacionales de Educación y de IngenieríaEDUCACION SUPERIORBol.49,2001,p.11-33
Filosofía de la educación del ingeniero, orientada a relacionar la formación desde el punto de vista ético, humano y culturalEncuentro de las Academias Nacionales de Educación y de IngenieríaGLOBALIZACIONBol.49,2001,p.11-33
Las nuevas tecnologías y la lenguaReggini, Horacio C.LENGUABol.49,2001,p.34-36
Las nuevas tecnologías y la lenguaReggini, Horacio C.TECNOLOGIA DE LA INFORMACIONBol.49,2001,p.34-36
La ejemplaridad de SantalóSalonia, AntonioBIOGRAFIASBol.49,2001,p.42-43
La ejemplaridad de SantalóSalonia, AntonioSANTALO, LUISBol.49,2001,p.42-43
El ministro Delich expuso en la AcademiaDelich, AndrésCURRICULOBol.48,2001,p.2-11
El ministro Delich expuso en la AcademiaDelich, AndrésCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.48,2001,p.2-11
El ministro Delich expuso en la AcademiaDelich, AndrésPOLITICAS DE EDUCACIONBol.48,2001,p.2-11
El ministro Delich expuso en la AcademiaDelich, AndrésEDUCACION SUPERIORBol.48,2001,p.2-11
El ministro Delich expuso en la AcademiaDelich, AndrésTECNOLOGIA EDUCACIONALBol.48,2001,p.2-11
El impacto de las nuevas tecnologías en la educaciónClinton, WilliamTECNOLOGIA EDUCACIONALBol.48,2001,p.12-15
Pensamiento y técnicaReggini, Horacio C.TECNOLOGIABol.48,2001,p.16-17
Pensamiento y técnicaReggini, Horacio C.PENSAMIENTOBol.48,2001,p.16-17
La educación del dirigente políticoFrías, Pedro J.DEMOCRACIABol.48,2001,p.18-21
La educación del dirigente políticoFrías, Pedro J.CIENCIAS POLITICASBol.48,2001,p.18-21
La educación del dirigente políticoFrías, Pedro J.PODERBol.48,2001,p.18-21
Reflexiones sobre la investigación científicaAgulla, Juan CarlosINVESTIGACION CIENTIFICABol.48,2001,p.22-24
Carreras e investigación en la universidad ante la globalizaciónTaquini, Alberto [h]GLOBALIZACIONBol.48,2001,p.24-26
Carreras e investigación en la universidad ante la globalizaciónTaquini, Alberto [h]UNIVERSIDADBol.48,2001,p.24-26
Validez internacional de diplomas y títulos universitariosPorto, AvelinoTITULOS UNIVERSITARIOSBol.48,2001,p.26-27
Evaluación externa de universidadesPeón, CésarEVALUACION INSTITUCIONALBol.48,2001,p.29-32
Evaluación externa de universidadesPeón, CésarUNIVERSIDADBol.48,2001,p.29-32
La problemática de la calidad educativa en la ley de educación superiorDel Bello, Juan CarlosLEY DE EDUCACION SUPERIOR, 1995Bol.48,2001,p.28-29
La problemática de la calidad educativa en la ley de educación superiorDel Bello, Juan CarlosCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.48,2001,p.28-29
Acreditación de carreras de post gradoCantini, José LuisESTUDIO DE POSGRADOBol.48,2001,p.32-34
Una política integral para el sector docenteTedesco, Juan CarlosFORMACION DE DOCENTESBol.47,2001,p.4-8
Una política integral para el sector docenteTedesco, Juan CarlosREFORMA DE LA EDUCACIONBol.47,2001,p.4-8
Colegios universitarios. El caso argentino: ideas y realidadesTaquini, Alberto [h]Castiglioni, ArielRampazzi, María ClaraESTADISTICAS EDUCACIONALESBol.47,2001,9-21
Colegios universitarios. El caso argentino: ideas y realidadesTaquini, Alberto [h]Castiglioni, ArielRampazzi, María ClaraCOLEGIOS UNIVERSITARIOSBol.47,2001,9-21
Colegios universitarios. El caso argentino: ideas y realidadesTaquini, Alberto [h]Castiglioni, ArielRampazzi, María ClaraEDUCACION SUPERIORBol.47,2001,9-21
Educación, ciencia y técnicaReggini, Horacio C.INVESTIGACION CIENTIFICABol.50,2001,p.5-7
Educación, ciencia y técnicaReggini, Horacio C.CIENCIABol.50,2001,p.5-7
Educación, ciencia y técnicaReggini, Horacio C.TECNICABol.50,2001,p.5-7
Nuevas tecnologías: algunos aspectos prácticos de su integración al aulaSimoncini, PedroTECNOLOGIA EDUCACIONALBol.50,2001,p.8-10
Nuevas tecnologías: algunos aspectos prácticos de su integración al aulaSimoncini, PedroENSEÑANZA POR COMPUTADORABol.50,2001,p.8-10
Naturaleza, crianza y educaciónAgudo de Córsico, María CeliaCOMPORTAMIENTOBol.50,2001,p.11-15
Naturaleza, crianza y educaciónAgudo de Córsico, María CeliaFAMILIABol.50,2001,p.11-15
Naturaleza, crianza y educaciónAgudo de Córsico, María CeliaGENETICABol.50,2001,p.11-15
Inteligencia y creatividadAgudo de Córsico, María CeliaCREATIVIDADBol.54,2003,p.3-8
Inteligencia y creatividadAgudo de Córsico, María CeliaINTELIGENCIABol.54,2003,p.3-8
El Ministro de Educación, Lic. Daniel Filmus lanzó 3 programas para vincular los medios y la educación para impulsar las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC]Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y TecnologíaINFORMACIONBol.54,2003,p.17
El Ministro de Educación, Lic. Daniel Filmus lanzó 3 programas para vincular los medios y la educación para impulsar las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC]Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y TecnologíaMEDIOS DE COMUNICACIONBol.54,2003,p.17
El Ministro de Educación, Lic. Daniel Filmus lanzó 3 programas para vincular los medios y la educación para impulsar las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC]Argentina. Ministerio de Educación, Ciencia y TecnologíaTECNOLOGIA DE INFORMACIONBol.54,2003,p.17
Medios de comunicaciónCastro, Luis MaríaLaiño, LauroScarinci de Delbosco, PaolaSimoncini, PedroMEDIOS DE COMUNICACIONBol.55,2003,p.3-13
Anuncios oficiales sobre aspectos de la futura gestiónFilmus, DanielESCUELASBol.54,2003,p.18-19
Anuncios oficiales sobre aspectos de la futura gestiónFilmus, DanielINVESTIGACION CIENTIFICABol.54,2003,p.18-19
Anuncios oficiales sobre aspectos de la futura gestiónFilmus, DanielEQUIPAMIENTOSBol.54,2003,p.18-19
El problema del curriculo en la transformación educativa es la prioridadGelderen, Alfredo vanREFORMA DE LA EDUCACIONBol.52,2003,p.15-16
El problema del curriculo en la transformación educativa es la prioridadGelderen, Alfredo vanCURRICULOBol.52,2003,p.15-16
Arte, cultura y educaciónJornada Arte, 2002, Buenos AiresEDUCACION ARTISTICABol.52,2003,p.3-6
Arte, cultura y educaciónJornada Arte, 2002, Buenos AiresARTEBol.52,2003,p.3-6
Arte, cultura y educaciónJornada Arte, 2002, Buenos AiresCULTURABol.52,2003,p.3-6
La educación es la puerta de la cuturaMartín, SusanaCULTURABol.52,2003,p.13.15
La educación es la puerta de la cuturaMartín, SusanaEDUCACIONBol.52,2003,p.13.15
La escuela debe resistir a los prejuicios, a las certidumbres, a la vulgaridad del presenteMondadni, Alicia MaríaESCUELASBol.52,2003,p.6-10
Lectura y escritura, pilares del sistema educativo. Sesión pública, 6 de octubre 2003Moure de Vicien, RosaAgudo de Córsico, María CeliaJaim Etcheverry, GuillermoBarcia, Pedro LuisORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.54,2003,p.9-15
Lectura y escritura, pilares del sistema educativo. Sesión pública, 6 de octubre 2003Moure de Vicien, RosaAgudo de Córsico, María CeliaJaim Etcheverry, GuillermoBarcia, Pedro LuisLECTURABol.54,2003,p.9-15
Lectura y escritura, pilares del sistema educativo. Sesión pública, 6 de octubre 2003Moure de Vicien, RosaAgudo de Córsico, María CeliaJaim Etcheverry, GuillermoBarcia, Pedro LuisESCRITURABol.54,2003,p.9-15
La escuela lee más. Programa provincial de lectura para todas las escuelasOporto, Marlio Nestor Silioni, AlbertoLECTURABol.52,2003,p.24-28
El papel del error en la búsqueda del saberReggini, Horacio C.CONSTRUCTIVISMOBol.52,2003,p.17-19
El papel del error en la búsqueda del saberReggini, Horacio C.CONOCIMIENTOBol.52,2003,p.17-19
El papel del error en la búsqueda del saberReggini, Horacio C.APRENDIZAJEBol.52,2003,p.17-19
Homenaje al Dr. Ing. Hilario Fernández LongReggini, Horacio C.Jaim Etcheverry, GuilllermoFERNANDEZ LONG, HILARIOBol.53,2003,p.16-18
Homenaje al Dr. Ing. Hilario Fernández LongReggini, Horacio C.Jaim Etcheverry, GuilllermoHOMENAJEBol.53,2003,p.16-18
El docente no fue objeto de una estrategia de renovación y cambioTedesco, Juan CarlosFORMACION DE DOCENTESBol.52,2003,p.10-13
Ciencias "duras" y ciencias "blandas".¿Compartimentos estancos o apoyaturas metodológicas compartidas?Vanossi, Jorge ReinaldoCIENCIAS SOCIALESBol.52,2003,p.20-23
Ciencias "duras" y ciencias "blandas".¿Compartimentos estancos o apoyaturas metodológicas compartidas?Vanossi, Jorge ReinaldoCIENCIAS NATURALESBol.52,2003,p.20-23
La enseñanza de las ciencias duras y las ciencias blandasVernengo, MarceloCIENCIAS SOCIALESBol.53,2003,p.3-6
La enseñanza de las ciencias duras y las ciencias blandasVernengo, MarceloCIENCIAS NATURALESBol.53,2003,p.3-6
Arte, educación y cultura: un círcuito en construcción permanenteJornada de Arte, 2003CULTURABol.59,2004,p.3-13
Arte, educación y cultura: un círcuito en construcción permanenteJornada de Arte, 2003ARTEBol.59,2004,p.3-13
Arte, educación y cultura: un círcuito en construcción permanenteJornada de Arte, 2003EDUCACIONBol.59,2004,p.3-13
Conferencia en el homenaje a la Profesora Acaémica Gilda Lamarque de Romero BrestAgudo de Córsico, María CeliaLAMARQUE DE ROMERO BREST, GILDABol. 59,2004,p.2
Conferencia en el homenaje a la Profesora Acaémica Gilda Lamarque de Romero BrestAgudo de Córsico, María CeliaHOMENAJEBol. 59,2004,p.2
Conferencia en el homenaje a la Profesora Acaémica Gilda Lamarque de Romero BrestAgudo de Córsico, María CeliaBIOGRAFIASBol. 59,2004,p.2
Bernardino Rivadavia Braslavsky, BertaRIVADAVIA, BERMARDINO Bol.56,2004,p.22-23
Bernardino Rivadavia Braslavsky, Berta BIOGRAFIASBol.56,2004,p.22-23
Nicolás AvellanedaBarcia, Pedro LuisBIOGRAFIASBol.56,2004,p.20-21
Nicolás AvellanedaBarcia, Pedro LuisAVELLANEDA, NICOLAS Bol.56,2004,p.20-21
Líneas generales de acción al comenzar el ciclo lectivoMinisterio de Educación, Ciencia y TecnologiaCICLO LECTIVOBol.56,2004,p.18-19
Discurso del Académico Presidente con motivo de las dos décadasede actividadPorto, AvelinoACADEMIA NACIOANL DE EDUCACION, 20 ANIVERSARIOBol.56,2004,p.15-16
Presentación del libro que testimonia la historia de los primeros 20 años de la Academia Nacional de EducaciónSalonia, AntonioACADEMIA NACIONAL DE EDUCACION, 20 ANIVERSARIOBol.56,2004,p.14-15
Acto celebratorio del 20 aniversario de la Academia Nacional de EducaciónAcademia Nacional de EducaciónACADEMIA NACIONAL DE EDUCACION, 20 ANIVERSARIOBol.56,2004,p.13-17
Fundamentación y entrega de plaquetas a entidades y personas que colaboraron con nuestra CorporaciónGelderen, Alfredo vanACADEMIA NACIONAL DE EDUCACION, 20 ANIVERSARIOBol.56,2004,p.13-14
Desarrollo natural y desarrollo cultural en la educación Braslavsky, BertaDESARROLLO CULTURAL Bol.56,2004,p.8-12
Desarrollo natural y desarrollo cultural en la educación Braslavsky, Berta EDUCACIONBol.56,2004,p.8-12
La educación en valoresBarcia, Pedro LuisVALORESBol.56,2004,p.3-7
Luis Jorge ZanottiArvía, Alejandro JorgeZANOTTI, LUIS JORGEBol.58,2004,p.35
Luis Jorge ZanottiArvía, Alejandro JorgeBIOGRAFIASBol.58,2004,p.35
La alfabetización y la educación inicialFritzsche, Cristina ElviraEDUCACION INICIALBol.57,2004,p.6-12
La alfabetización y la educación inicialFritzsche, Cristina ElviraALFABETIZACIONBol.57,2004,p.6-12
Foro Educativo Mercosur: por una Región con Equidad e Inclusión, 2004, Buenos AiresForo Educativo Mercosur: por una Región con Equidad e Inclusión, 2004, Buenos AiresMERCOSURBol.57,2004,p.34-35
Iniciativas de la cartera educativaMinisterio de Educación, Ciencia y TecnologíaEDUCACIONBol.57,2004,p.31-32
Laboratorios y Plan en el área de ciencia y tecnologíaAcademia Nacional de EducaciónCIENCIABol.57,2004,p.30-31
Laboratorios y Plan en el área de ciencia y tecnologíaAcademia Nacional de Educación TECNOLOGIABol.57,2004,p.30-31
Una expresión periódica de firme preocupación por el analfabetismoDiario La Nación, Buenos AiresANALFABETISMOBol.57,2004,p.28-30
José Alfredo FerreiraLach, Juan JoséFERREIRA, JOSE ALFREDO Bol.58,2004.p.14
José Alfredo FerreiraLach, Juan JoséBIOGRAFIASBol.58,2004.p.14
Carlos Saavedra LamasGallart, María AntoniaBIOGRAFIASBol.58,2004,p.32
Carlos Saavedra LamasGallart, María AntoniaSAAVEDRA LAMAS, CARLOS Bol.58,2004,p.32
Juana Paula MansoFritzsche, Cristina ElviraMANSO, JUANA PAULABol.58,2004,p.33
Juana Paula MansoFritzsche, Cristina Elvira BIOGRAFIASBol.58,2004,p.33
Una educación de calidad para todos los jóvenes: tendencias y prioridadesConferencia Internacional de Educación, 47., 2004CALIDAD DE LA EDUCACIONBol.58,2004,p.27-29
Una educación de calidad para todos los jóvenes: tendencias y prioridadesConferencia Internacional de Educación, 47., 2004JUVENTUDBol.58,2004,p.27-29
Una educación de calidad para todos los jóvenes: tendencias y prioridadesConferencia Internacional de Educación, 47., 2004DESARROLLO SOSTENIBLEBol.58,2004,p.27-29
Declaración de San José. CRConferencia Iberoamericana de Educación, 14., 2004, San José, CRDECLARACION DE SAN JOSE, CR, 2004Bol.58,2004,p.25-26
Declaración de San José. CRConferencia Iberoamericana de Educación, 14., 2004, San José, CR AMERICA LATINABol.58,2004,p.25-26
Evaluación y acreditación universitariaCantini, José LuisUNIVERSIDADBol.58,2004,p.17-21
Evaluación y acreditación universitariaCantini, José LuisACREDITACION Bol.58,2004,p.17-21
Evaluación y acreditación universitariaCantini, José LuisEVALUACION Bol.58,2004,p.17-21
La memoria implícita y sus relaciones con el aprendizajeAgudo de Córsico, María CeliaAPRENDIZAJEBol.58,2004,p.12-16
La memoria implícita y sus relaciones con el aprendizajeAgudo de Córsico, María CeliaMEMORIA Bol.58,2004,p.12-16
Investigar o enseñar? Esa es la cuestiónVernengo, Marcelo ENSEÑANZABol.58,2004,p.7-11
Investigar o enseñar? Esa es la cuestiónVernengo, MarceloINVESTIGACION EDUCACIONAL Bol.58,2004,p.7-11
La universidad en discusiónReggini, Horacio C.UNIVERSIDADBol.58,2004,p.3-6
Federalizar la educación y federalizar los recursosSalonia, Antonio FORMACION DE DOCENTESBol.58,2004,p.22-23
Federalizar la educación y federalizar los recursosSalonia, AntonioDESCENTRALIZACION Bol.58,2004,p.22-23
Federalizar la educación y federalizar los recursosSalonia, AntonioFEDERALIZACION EDUCATIVA Bol.58,2004,p.22-23
Reunión de Ministros u Altas Autoridades de Ciencia y Tecnologia, 2004, LimaReunión de Ministros u Altas Autoridades de Ciencia y Tecnologia, 2004, LimaAMERICA LATINABol.59,2004,p.39-42
Reunión de Ministros u Altas Autoridades de Ciencia y Tecnologia, 2004, LimaReunión de Ministros u Altas Autoridades de Ciencia y Tecnologia, 2004, LimaCIENCIA Bol.59,2004,p.39-42
Reunión de Ministros u Altas Autoridades de Ciencia y Tecnologia, 2004, LimaReunión de Ministros u Altas Autoridades de Ciencia y Tecnologia, 2004, LimaTECNLOGIA Bol.59,2004,p.39-42
Grupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos, 4ta Reunión, 2004, BrasiliaGrupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos, 4ta Reunión, 2004, Brasilia AMERICA LATINA Bol.59,2004,p.36-38
Grupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos, 4ta Reunión, 2004, BrasiliaGrupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos, 4ta Reunión, 2004, BrasiliaACCESO A LA EDUCACION Bol.59,2004,p.36-38
Grupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos, 4ta Reunión, 2004, BrasiliaGrupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos, 4ta Reunión, 2004, BrasiliaOPORTUNIDADES EDUCACIONALES Bol.59,2004,p.36-38
Proyecto de Ley de Educacón Técnica y Formación ProfesionalConsejo Federal de Cultura y EducaciónLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.59,2004,p.31-35
Proyecto de Ley de Educacón Técnica y Formación ProfesionalConsejo Federal de Cultura y EducaciónEDUCACION TECNICABol.59,2004,p.31-35
Proyecto de Ley de Educacón Técnica y Formación ProfesionalConsejo Federal de Cultura y EducaciónFORMACION PROFESIONALBol.59,2004,p.31-35
Proyección en el Río de la Plata. Trabajo presentado en la Sesión Pública: Un Mundo sin Fronteras y las Lenguas que nos Unen, 2004Moure de Sosa Laprida, MartaENSEÑANZA DE LA LENGUABol.59,2004,p.26-29
Visión histórica de los métodos. Trabajo presentado en la Sesión Pública: Un Mundo sin Fronteras y las Lenguas que nos Unen, 2004Viñes, Rosa AnaENSEÑANZA DE LA LENGUABol.59,2004, p.25-26
introducción a la Sesión Pública: Un Mundo sin Fronteras y las Lenguas que nos Unen, 2004Cozzolino, LeonorENSEÑANZA DE LA LENGUABol.59,2004,p.23-25
introducción a la Sesión Pública: Un Mundo sin Fronteras y las Lenguas que nos Unen, 2004Cozzolino, LeonorLENGUAS EXTRANJERAS Bol.59,2004,p.23-25
Un Mundo sin Fronteras y las Lenguas que nos UnenAcademia Nacional de Educación. Sesión Pública, 2004 ENSEÑANZA DE LA LENGUABol.59,2004,p.23-29
Un Mundo sin Fronteras y las Lenguas que nos UnenAcademia Nacional de Educación. Sesión Pública, 2004LENGUAS EXTRANJERAS Bol.59,2004,p.23-29
El reconocimiento de aspectos reales de la calidad de la instrucción de lecturaWilkinson, LouiseESCRITURABol.59,2004,p.21-22
El reconocimiento de aspectos reales de la calidad de la instrucción de lecturaWilkinson, LouiseFORMACION DE DOCENTESBol.59,2004,p.21-22
El reconocimiento de aspectos reales de la calidad de la instrucción de lecturaWilkinson, LouiseLECTURABol.59,2004,p.21-22
Psicología, neurociencia y educación. Trabajo presentado en el Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Pastoriza, NellyNEUROBIOLOGIABol.59,2004,p.15-21
Psicología, neurociencia y educación. Trabajo presentado en el Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Pastoriza, NellyPSICOLOGIABol.59,2004,p.15-21
Psicología, neurociencia y educación. Trabajo presentado en el Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Pastoriza, NellyMEMORIABol.59,2004,p.15-21
Introducción al Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Agudo de Córsico, María CeliaEDUCACIÓNBol.59,2004,p.14-15
Introducción al Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Agudo de Córsico, María Celia PSICOLOGIABol.59,2004,p.14-15
Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Seminario sobre Educación y Psicología, 2004EDUCACIONBol.59,2004.p.14-22
Seminario sobre Educación y Psicología, 2004Seminario sobre Educación y Psicología, 2004 PSICOLOGIABol.59,2004.p.14-22
El arte en tiempos de crisis. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Silberstein, FernandoDESERCION ESCOLARBol.59,2004,p.12-13
El arte en tiempos de crisis. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Silberstein, FernandoCRISIS ECONOMICA Bol.59,2004,p.12-13
El arte en tiempos de crisis. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Silberstein, Fernando ARTEBol.59,2004,p.12-13
Una visión desde la perspectiva psicosocial. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Schwarcz López Aranguren, VioletaANTROPOLOGIABol.59,2004,p.10-11
Una visión desde la perspectiva psicosocial. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Schwarcz López Aranguren, VioletaROL DEL DOCENTE Bol.59,2004,p.10-11
Una visión desde la perspectiva psicosocial. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Schwarcz López Aranguren, VioletaCRISIS SOCIAL Bol.59,2004,p.10-11
Una visión desde la perspectiva psicosocial. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Schwarcz López Aranguren, VioletaEDUCACION ARTISTICA Bol.59,2004,p.10-11
Una visión desde la perspectiva psicosocial. Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Schwarcz López Aranguren, VioletaORDEN SOCIAL Bol.59,2004,p.10-11
Las adecuaciones jurisdiccionales de los contenidos básicos comunes del Consejo Federal de Educació.Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005 Mondani, Alicia MaríaCONTENIDOS BASICOS COMUNESBol.59,2004,p.4-9
Informe sobre identidad nacional y formación artística. Acerca del diseño . Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Frega, Ana LucíaEDUCACION ARTISTICABol.59,2004,p.3-4
Informe sobre identidad nacional y formación artística. Acerca del diseño . Trabajo presentado a la Jornada de Arte, 2005Frega, Ana LucíaINVESTIGACIONBol.59,2004,p.3-4
Homenaje en recordación de Gilda Lamarque de Romero Brest. Se impuso su nombre a la biblioteca de la Academia Nacional de EducaciónAcademia Nacional de EducaciónLAMARQUE DE ROMERO BREST, GILDABol.59,2004,p.2
Homenaje en recordación de Gilda Lamarque de Romero Brest. Se impuso su nombre a la biblioteca de la Academia Nacional de EducaciónAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol.59,2004,p.2
Homenaje en recordación de Gilda Lamarque de Romero Brest. Se impuso su nombre a la biblioteca de la Academia Nacional de EducaciónAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol.59,2004,p.2
La racionalidad educativa y la racionalidad productiva: la institución escolar y el mundo del trabajoGallart, María AntoniaESCUELAS TECNICAS Bol.57,2004,p.3-5
La racionalidad educativa y la racionalidad productiva: la institución escolar y el mundo del trabajoGallart, María AntoniaEDUCACION Y EMPLEOBol.57,2004,p.3-5
Escuelas ricas para los pobresLlach, Juan JoséPOBREZABol.57,2004,p.13-21
Escuelas ricas para los pobresLlach, Juan JoséESCUELAS Bol.57,2004,p.13-21
Escuelas ricas para los pobresLlach, Juan JoséGRUPOS DESFAVORECIDOS Bol.57,2004,p.13-21
Escuelas ricas para los pobresLlach, Juan JoséENSEÑANZA PRIVADA Bol.57,2004,p.13-21
Enseñanza de la ciencia y educación de la sociedadArvía, Alejandro Jorge EDUCACION Y SOCIEDADBol.57,2004,p.22-27
Enseñanza de la ciencia y educación de la sociedadArvía, Alejandro JorgeENSEÑANZA DE LA CIENCIA Bol.57,2004,p.22-27
Nuevos conocimientos y tecnologías y su incidencia en los profesionales, en la investigación y en la docencia Reggini, Horacio C.Foro sobre Transformación de la Educación Media, Buenos Aires, 1992MULTIMEDIOSBol.61 2005,p.9-12
Nuevos conocimientos y tecnologías y su incidencia en los profesionales, en la investigación y en la docencia Reggini, Horacio C.Foro sobre Transformación de la Educación Media, Buenos Aires, 1992EDUCACIONSECUNDARIABol.61 2005,p.9-12
Nuevos conocimientos y tecnologías y su incidencia en los profesionales, en la investigación y en la docencia Reggini, Horacio C.Foro sobre Transformación de la Educación Media, Buenos Aires, 1992TECNOLOGIABol.61 2005,p.9-12
Nuevos conocimientos y tecnologías y su incidencia en los profesionales, en la investigación y en la docencia Reggini, Horacio C.Foro sobre Transformación de la Educación Media, Buenos Aires, 1992CONOCIMIENTOBol.61 2005,p.9-12
Nuevos conocimientos y tecnologías y su incidencia en los profesionales, en la investigación y en la docencia Reggini, Horacio C.Foro sobre Transformación de la Educación Media, Buenos Aires, 1992DOCENTEBol.61 2005,p.9-12
La educación como medio de contención de las drogas:la insuficiencia de los resortes puramente jurídicosVanossi, Jorge ReinaldoTRAFICO DE DROGASBol.61,2005,p.13-15
La educación como medio de contención de las drogas:la insuficiencia de los resortes puramente jurídicosVanossi, Jorge ReinaldoDROGABol.61,2005,p.13-15
Conferencia sobre investigación educativa en los países en desarrolloLlach, Juan JoséAcademia Nacional de EducaciónINVESTIGACION EDUCACIONALBol.61,2005,p.16-19
Investigación educativa en los países en desarrolloLlach, Juan JoséPAISES EN DESARROLLOBol.61,2005,p.16-19
Investigación educativa en los países en desarrolloLlach, Juan JoséINVESTIGACION EDUCACIONALBol.61,2005,p.16-19
El Dr. Jorge Vanossi preside la Sociedad Científica ArgentinaVanossi, Jorge ReinaldoDESIGNACIONESBol.61,2005,p.20
La Comunidad Europea informó sobre sus actividades en educación y culturaUnión EuropeaEUROPABol.61,2005,p.6-7
La Comunidad Europea informó sobre sus actividades en educación y culturaUnión EuropeaEDUCACIONBol.61,2005,p.6-7
La Comunidad Europea informó sobre sus actividades en educación y culturaUnión EuropeaCULTURABol.61,2005,p.6-7
Expuso sobre Belgrano el Dr.Avelino PortoPorto, AvelinoBIOGRAFIASBol.61.2005.p.9
Expuso sobre Belgrano el Dr.Avelino PortoPorto, AvelinoBELGRANO, MANUELBol.61.2005.p.9
En técnica no hay más remedio que construir competencias específicas Gallart, María AntoniaESCUELAS TECNICASBol.62.2005,p.3-6
En técnica no hay más remedio que construir competencias específicas Gallart, María AntoniaEDUCACION TECNICABol.62.2005,p.3-6
En técnica no hay más remedio que construir competencias específicas Gallart, María AntoniaEDUCACION SECUNDARIABol.62.2005,p.3-6
Se siguen repitiendo las tendenciasEcharte, RobertoLEY FEDERAL DE EDUCACION, 24195Bol.62,2005,p.6-8
Se siguen repitiendo las tendenciasEcharte, RobertoEDUCACION TECNICABol.62,2005,p.6-8
Se siguen repitiendo las tendenciasEcharte, RobertoLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.62,2005,p.6-8
Ley de educación técnico profesional. ProyectoAlmandoz, María RosaLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.62,2005,p.8-16
Ley de educación técnico profesional. ProyectoAlmandoz, María RosaLEY DE EDUCACIÓN TECNICO PROFESIONALBol.62,2005,p.8-16
Ley de educación técnico profesional. ProyectoAlmandoz, María RosaEDUCACION TECNICABol.62,2005,p.8-16
Ley de educación técnico profesional. ProyectoAlmandoz, María RosaFORMACION PROFESIONALBol.62,2005,p.8-16
El valor educatvo de El QuijoteBarcia, Pedro LuisEL QUIJOTEBol.62,2005.p.17-23
El valor educatvo de El QuijoteBarcia, Pedro LuisLECTURABol.62,2005.p.17-23
El valor educatvo de El QuijoteBarcia, Pedro LuisDIDACTICABol.62,2005.p.17-23
El valor educatvo de El QuijoteBarcia, Pedro LuisLITERATURABol.62,2005.p.17-23
La educación del ingeniero y el ejercicio profesional en el nuevo panorama nacional. El programa "PROMEI" Sobervila, MarceloPROGRAMA "PROMEI"Bol.62,2005,p.24-25
La educación del ingeniero y el ejercicio profesional en el nuevo panorama nacional. El programa "PROMEI" Sobervila, MarceloINGENIERIABol.62,2005,p.24-25
Reconocen al Dr. Rimoldi por sus aportes a la ciencia y a la investigacionCentro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y ExperimentalHOMENAJEBol.62,2005,p.30
Reconocen al Dr. Rimoldi por sus aportes a la ciencia y a la investigacionCentro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y ExperimentalRIMOLDI, HORACIOBol.62,2005,p.30
Subrayan el especial aporte de Pedro J. Frías al mundo jurídicoAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol.62,2005,p.31
Subrayan el especial aporte de Pedro J. Frías al mundo jurídicoAcademia Nacional de EducaciónFRIAS, PEDRO J.Bol.62,2005,p.31
Nuestra conformación y equipos de trabajoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACIONBol.60,2005,p.8-9
Educación, medios de prensa y opinion públicaMora y Araujo, ManuelAcademia Nacional de EducaciónPERIODICOSBol.60,2005,p.14-17
Educación, medios de prensa y opinion públicaMora y Araujo, ManuelAcademia Nacional de EducaciónMEDIOS DE COMUNICACIONBol.60,2005,p.14-17
Educación, medios de prensa y opinion públicaMora y Araujo, ManuelAcademia Nacional de EducaciónOPINION PUBLICABol.60,2005,p.14-17
La televisión como laberintoEspeche, Miguel EnriqueAcademia Nacional de EducaciónMEDIOS DE COMUNICACIONBol.60,2005,p.17-20
La televisión como laberintoEspeche, Miguel EnriqueAcademia Nacional de EducaciónTELEVISIONBol.60,2005,p.17-20
Trabajo de investigaciónLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónENCUESTABol.60,2005,p.20-24
Trabajo de investigaciónLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónTELEVISIONBol.60,2005,p.20-24
La educación del ingeniero y el ejercicio profesional en el nuevo panorama internacionalSobrevila, Marcelo AntonioPrograma "Promei"INGENIERIABol.62,2005,p.24-25
Crónica de la Jornada de Arte, Cultura y Educación, 2004Mondani, Alicia M.Jornada de Arte, Cultura y Educación, 2004CULTURABol.63,2005,p.4-5
Crónica de la Jornada de Arte, Cultura y Educación, 2004Mondani, Alicia M.Jornada de Arte, Cultura y Educación, 2004ARTEBol.63,2005,p.4-5
Crónica de la Jornada de Arte, Cultura y Educación, 2004Mondani, Alicia M.Jornada de Arte, Cultura y Educación, 2004EDUCACIONBol.63,2005,p.4-5
La enseñanza efectivaAgudo de Córsico, María CeliaESCUELABol.63,2005,p6-11
La enseñanza efectivaAgudo de Córsico, María CeliaENSEÑANZA DOCENTEBol.63,2005,p6-11
La enseñanza efectivaAgudo de Córsico, María CeliaCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.63,2005,p6-11
La enseñanza efectivaAgudo de Córsico, María CeliaFAMILIABol.63,2005,p6-11
Los códigos secretos de los sistemas educativos:leyendo las ~piedras roseta~ Cowen, Robert ORGANIZACION DE LA EDUCACIONBol.63,2005,p.12-20
Los códigos secretos de los sistemas educativos:leyendo las ~piedras roseta~ Cowen, Robert EDUCACION COMPARADABol.63,2005,p.12-20
Promulgaron la Ley de Educación Técnico ProfesionalArgentina. Leyes, 26058, 2005LEY 26058, 2005 Bol.63,2005,p21-25
Promulgaron la Ley de Educación Técnico ProfesionalArgentina. Leyes, 26058, 2005ENSEÑANZA TÉCNICABol.63,2005,p21-25
Promulgaron la Ley de Educación Técnico ProfesionalArgentina. Leyes, 26058, 2005LEGISLACION DE LA EDUCACIONBol.63,2005,p21-25
Se reunieron los ministros de educación de las AméricasReunión de Ministros de Educación de las Américas,4ta.2005, Scarborough, Trinidad y TobagoREUNION DE MINISTROS DE EDUCACION DE LAS AMERICAS, 2005 Bol.63,2005,p.27-30
Violencia, medios y escuelaPorto, Avelino Simoncini, Pedro Sirven, Pablo Giberti, Eva Werthein, JorgeAcademia Nacional de EducaciónMEDIOS DE COMUNICACIÓNBol.64, 2006, p.4-15
Violencia, medios y escuelaPorto, Avelino Simoncini, Pedro Sirven, Pablo Giberti, Eva Werthein, JorgeAcademia Nacional de EducaciónVIOLENCIABol.64, 2006, p.4-15
Violencia, medios y escuelaPorto, Avelino Simoncini, Pedro Sirven, Pablo Giberti, Eva Werthein, JorgeAcademia Nacional de EducaciónESCUELABol.64, 2006, p.4-15
Documentos de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información ratifican categóricamente su accionar.Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información.CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION.Bol. 64, 2006, p. 18-30
Documentos de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información ratifican categóricamente su accionar.Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información.COMPROMISO DE TÚNEZBol. 64, 2006, p. 18-30
Homenaje a la Prof. Gilda Laura Lamarque de Romero BrestAgudo de Córsico, María CeliaAcademia Nacional de EducaciónGILDA LAMARQUE DE ROMERO BRESTBol. 64, 2006, p. 32-34.
Homenaje a la Prof. Gilda Laura Lamarque de Romero BrestAgudo de Córsico, María CeliaAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJE Bol. 64, 2006, p. 32-34.
Una jornada académica sobre Pedagogía del ArteFrega, Ana LucíaAcademia Nacional de EducaciónJORNADAS DE ARTEBol. 65, 2006, p.3.
Ética y estética en las instituciones: cultura y educaciónVanossi, Jorge ReinaldoEDUCACIONBol. 65, 2006, p. 5-7
Ética y estética en las instituciones: cultura y educaciónVanossi, Jorge ReinaldoPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 65, 2006, p. 5-7
Ética y estética en las instituciones: cultura y educaciónVanossi, Jorge ReinaldoCULTURABol. 65, 2006, p. 5-7
Propuestas para la educación superior en la Argentina.Juri, HugoEDUCACION SUPERIORBol. 65, 2006, p. 8-11
Propuestas para la educación superior en la Argentina.Juri, Hugo ARGENTINABol. 65, 2006, p. 8-11
El ciclo de las universidades regionales en Argentina. El caso de la Universidad Nacional del NordesteMaeder, Ernesto J.A.UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTEBol. 65, 2006, p. 12-17
El ciclo de las universidades regionales en Argentina. El caso de la Universidad Nacional del NordesteMaeder, Ernesto J.A.UNIVERSIDADES REGIONALES EN ARGENTINABol. 65, 2006, p. 12-17
Neil Postman y la educación. Trascendencia en la educación de la palabra y de la historia.Reggini, Horacio C.HISTORIA DE LA EDUCACIONBol. 65, 2006, p. 18-19
Iniciación lógico-matemática en la era digitalFrietzsche, CristinaALFABETIZACION DIGITALBol. 65, 2006, p. 20-21
Iniciación lógico-matemática en la era digitalFrietzsche, CristinaGLOBALIZACIONBol. 65, 2006, p. 20-21
Pensar la UniversidadFrías, Pedro J.EDUCACION PERMANENTEBol. 65, 2006, p. 22-23
Pensar la UniversidadFrías, Pedro J.UNIVERSIDADBol. 65, 2006, p. 22-23
Diez tesis sobre la universidad del siglo XXIFrías, Pedro J.UNIVERSIDADBol. 65, 2006, p.23.
Se realizó la XVI Conferencia Iberoamericana de EducaciónXVI Conferencia Iberoamericana de EducaciónCONFERENCIABol. 65, 2006, p. 26-41
Se realizó la XVI Conferencia Iberoamericana de EducaciónXVI Conferencia Iberoamericana de EducaciónDECLARACIONBol. 65, 2006, p. 26-41
Gregorio Weimberg. Su fallecimientoAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 65, 2006, p.43.
El interés de los poderosos en la educaciónSanguinetti, HoracioEDUCACION POPULARBol. 66, 2006, p.3-5
Educación y gestión parlamentariaMéndez de Medina Lareu, CatalinaPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 66, 2006, p. 6-16
La maestra jardinera en el siglo XXIArdiles Gray de Stein, SoledadEDUCACION INICIALBol. 66, 2006, p. 17-20
La maestra jardinera en el siglo XXIArdiles Gray de Stein, SoledadEDUCACION PREESCOLARBol. 66, 2006, p. 17-20
Opiniones acerca de la reforma educativa llevada a cabo en los años noventa en la Argentina.Sautu, Ruth Najmias, CarolinaPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 66 , 2006, p.21-27
Un relevante documento presentó la UNESCOUNESCOPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 66, 2006, p. 30-31
Un relevante documento presentó la UNESCOUNESCOEDUCACION INTERNACIONALBol. 66, 2006, p. 30-31
Jornada de arte 2005. El arte como Construcción de conocimiento.Frega, Ana Lucía Battro, Antonio M.Labaké, Julio CésarTraversa, OscarAcademia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2005Bol. 67, 2006, p.3-13
Se promulgó la nueva Ley de Educación Nacional. Ley Nº 26.206 Ley de Educación Nacional.Argentina. Ley 26.206LEY 26206Bol. 67, 2006, 14-25
Jornada 2006. Nuevas tecnologías para una mejor calidad educativaAcademia Nacional de EducaciónCALIDAD EDUCATIVABol. 68, 2007, p.3-16
Jornada 2006. Nuevas tecnologías para una mejor calidad educativaAcademia Nacional de EducaciónJORNADABol. 68, 2007, p.3-16
Redoblar esfuerzos por una mayor calidad de la educación en la regiónProyecto Regional de Educación para América Latina y el CaribeCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 68, 2007, p.19-22
Redoblar esfuerzos por una mayor calidad de la educación en la regiónProyecto Regional de Educación para América Latina y el CaribePOLITICAS DE EDUCACIONBol. 68, 2007, p.19-22
Un plan para erradicar el analfabetismo en iberoaméricaSecretaría General Iberoamericana (SEGIB)EDUCACION BASICABol. 68, 2007, p.22-23
Un plan para erradicar el analfabetismo en iberoaméricaSecretaría General Iberoamericana (SEGIB)ALFABETIZACIONBol. 68, 2007, p.22-23
Recordaron a nuestra fallecida Jefa del CIANEAcademia Nacional de EducaciónEMMA LINARESBol. 69, 2007. p.2
Recordaron a nuestra fallecida Jefa del CIANEAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 69, 2007. p.2
Vida y obra de Eduardo L. HolmbergReggini, Horacio C.BIOGRAFIASBol. 69, 2007, p. 3.
Vida y obra de Eduardo L. HolmbergReggini, Horacio C.EDUARDO L. HOLMBERGBol. 69, 2007, p. 3.
La pedagogía, que espera del movimiento corporalDallo, Alberto RaúlPEDAGOGIABol. 69, 2007, p. 4, 8.
La pedagogía, que espera del movimiento corporalDallo, Alberto RaúlMOTRICIDADBol. 69, 2007, p. 4, 8.
El artículo 10 de la Ley de Financiamiento Educativo.Silva, Luis RicardoLEY 26.075. ART. 10. LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO.Bol. 69, 2007, p. 9, 10.
Urgencias de la educación socialLabaké, Julio CésarEDUCACION SOCIALBol. 69, 2007, p. 11, 15
El método tutorialAgudo de Córsico, María CeliaDISERTACIONBol. 69, 2007, p. 16, 20.
El método tutorialAgudo de Córsico, María CeliaMÉTODO TUTORIALBol. 69, 2007, p. 16, 20.
Un programa del BID para la equidad educativaBID (Banco Internacional de Desarrollo)EQUIDAD EDUCATIVABol. 69, 2007, p. 23, 24.
Enrique Romero BrestDallo, Alberto RaúlHOMENAJEBol. 69, 2007, p. 25, 27.
Enrique Romero BrestDallo, Alberto RaúlENRIQUE ROMERO BREST Bol. 69, 2007, p. 25, 27.
Jornada de arte 2006 "Pedagogía del Arte"Frega, Ana LucíaJORNADA DE ARTE, 2006Bol. 70, 2007, p. 3, 19.
Jornada de arte 2006 "Pedagogía del Arte"Frega, Ana LucíaPEDAGOGIA DEL ARTEBol. 70, 2007, p. 3, 19.
Educación, leyes y realizacionesSalonia, Antonio POLITICAS DE EDUCACIONBol. 70, 2007, p.20, 22.
Necesidad, oportunidad, metas y orientaciones de una legislación orgánica para las funciones universitarias.Vanossi, Jorge ReinaldoPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 70, 2007, p.23, 27.
Se realizó en Chile la Conferencia Iberoamericana de Ministros de EducaciónXVII Conferencia Iberoamericana de Ministros de EducaciónCONFERENCIABol. 70, 2007, p. 30, 31.
José Ortega y Gasset y la ingenieríaSobrevila, Marcelo AntonioINGENIERIABol.71, 2007, p.3, 19.
Aportes de la neurociencia a la educación.Leiguarda, Ramón CarlosNEUROBIOLOGIABOL. 72, 2008, p. 3, 7.
La enseñanza de la historia y la identidadSáenz Quesada, MaríaIDENTIDADBol. 72, 2008, p. 8, 15.
La enseñanza de la historia y la identidadSáenz Quesada, MaríaENSEÑANZA DE LA HISTORIABol. 72, 2008, p. 8, 15.
La jubilación de los docentes otorgada por la ANSESSilva, Luis RicardoJUBILACIONES DOCENTESBol. 72, 2008, p. 16, 17
Declaración pública de la academia sobre violencia en las escuelas.Academia Nacional de EducaciónVIOLENCIA EN LAS ESCUELASBol. 73, 2008, p. 2.
Jornada 2007 " Radiodifusión: servicio de interés público y actividad comercial"Academia Nacional de EducaciónRADIODIFUSIÓNBol. 73, 2008, p. 3, 11.
Efectos educativos y socioeconómicos de la doble jornada en la ciudad de Buenos Aires. La Cohorte 1977, treinta años después.Llach, Juan JoséPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 73, 2008, p.12, 21.
Como la piedra a la orilla del río, así es el hombre que no está en el presente. El docente y las nuevas tecnologías.Barcia, Pedro LuisFORMACION DOCENTEBol. 73, 2008, p. 22, 30.
La motricidad en las diferentes etapas del desarrollo humanoDallo, Alberto RaúlMasabeu, Emilio J.EDUCACION FISICABol. 74, 2008, p. 3, 13.
Una larga experiencia en la enseñanza inicial de la lengua escritaPerelstein de Braslavsky, BertaENSEÑANZA DE LA LENGUABol. 74, 2008, p. 14, 23.
Berta Perelstein de Braslavsky, su fallecimiento.Van Gelderen, Alfredo ManuelBRASLAVSKY, BERTABol.74, 2008, p.27.
Berta Perelstein de Braslavsky, su fallecimiento.Van Gelderen, Alfredo ManuelHOMENAJEBol.74, 2008, p.27.
Jornada de Arte 2007: Arte e InvestigaciónFrega, Ana LucíaAcademia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2007Bol. 75, 2008, p. 3, 11.
Jornada de Arte 2007: Arte e InvestigaciónFrega, Ana LucíaAcademia Nacional de EducaciónARTEBol. 75, 2008, p. 3, 11.
Jornada de Arte 2007: Arte e InvestigaciónFrega, Ana LucíaAcademia Nacional de EducaciónINVESTIGACIONBol. 75, 2008, p. 3, 11.
La ciencia y sus virtudes de humanidadLéna, PierreCONFERENCIABol. 75, 2008, p. 12, 16.
La ciencia y sus virtudes de humanidadLéna, PierreCIENCIABol. 75, 2008, p. 12, 16.
Universidad, investigación cietífica y carreras profesionalesVernengo, Marcelo JorgeCARRERAS PROFESIONALESBol.75, 2008, p. 17, 24.
Universidad, investigación cietífica y carreras profesionalesVernengo, Marcelo JorgeUNIVERSIDADBol.75, 2008, p. 17, 24.
Universidad, investigación cietífica y carreras profesionalesVernengo, Marcelo JorgeINVESTIGACION CIENTIFICABol.75, 2008, p. 17, 24.
Colegios universitariosTaquini, Alberto [H]COLEGIOS UNIVERSITARIOSBol. 75, 2008, p. 25, 26.
Mabel Manacorda de Rosetti, su fallecimientoAgudo de Córsico, María CeliaMANACORDA DE ROSETTI, MABELBol. 75, 2008, p. 31.
Mabel Manacorda de Rosetti, su fallecimientoAgudo de Córsico, María CeliaHOMENAJEBol. 75, 2008, p. 31.
Jornada 2008. La universidad Argentina estado actual y contextoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol. 76, 2009, p. 3, 23.
Premio la Ingeniería del Centro Argentino de IngenierosReggini, Horacio C.INGENIERIABol. 76, 2009, p. 24,25.
Una carta actual a Papá NoelReggini, Horacio C.EDUCACIONBol. 76, 2009, p. 26, 27.
Un revelador documento sobre educación y tendencias socialesOrganización de Estados Iberoamericanos (OEI)Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO (IIPE-UNESCO)POLITICAS DE EDUCACIONBol. 76, 2009, p. 30, 31.
XXV Aniversario de la Academia Nacional de EducaciónAcademia Nacional de EducaciónANIVERSARIOBol. 77, 2009, p. 2.
Telar y trama de la educaciónReggini, Horacio C.Academia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 77, 2009, p. 8-9
Jornada de Arte 2008 "Arte y Educación"Frega, Ana LucíaCouve, Alicia deBulacio, CristinaSassot, RafaelAcademia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2008 Bol. 77, 2009, p.10-20
Jornada de Arte 2008 "Arte y Educación"Frega, Ana LucíaCouve, Alicia deBulacio, CristinaSassot, RafaelAcademia Nacional de EducaciónARTEBol. 77, 2009, p.10-20
Jornada de Arte 2008 "Arte y Educación"Frega, Ana LucíaCouve, Alicia deBulacio, CristinaSassot, RafaelAcademia Nacional de EducaciónEDUCACIONBol. 77, 2009, p.10-20
Jornada de Arte 2008 "Arte y Educación"Frega, Ana LucíaCouve, Alicia deBulacio, CristinaSassot, RafaelAcademia Nacional de EducaciónCULTURABol. 77, 2009, p.10-20
Metas educativas comunes para la generación de los bicentenariosOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. OEIPROYECTO IBEROAMERICABol.77, 2009, p. 22-24
Metas educativas comunes para la generación de los bicentenariosOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. OEIPOLITICAS DE EDUCACIONBol.77, 2009, p. 22-24
Metas educativas comunes para la generación de los bicentenariosOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. OEIEDUCACION INTERNACIONALBol.77, 2009, p. 22-24
Buscan impulsar programas de alfabetización digital para estimular la apropiación social del conocimientoXIX Conferencia Iberoamericana de EducaciónALFABETIZACIONBol. 77, 2009, p. 26-27.
Buscan impulsar programas de alfabetización digital para estimular la apropiación social del conocimientoXIX Conferencia Iberoamericana de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 77, 2009, p. 26-27.
Buscan impulsar programas de alfabetización digital para estimular la apropiación social del conocimientoXIX Conferencia Iberoamericana de EducaciónALFABETIZACION DIGITALBol. 77, 2009, p. 26-27.
Buscan impulsar programas de alfabetización digital para estimular la apropiación social del conocimientoXIX Conferencia Iberoamericana de EducaciónEDUCACION INTERNACIONALBol. 77, 2009, p. 26-27.
Declaración sobre la Ley de Servicios de Comunicación AudiovisualAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 78, 2009, p. 3.
Valores y límites en la educaciónLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SOCIALBol. 78, 2009, p. 5 - 11
Valores y límites en la educaciónLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION Y SOCIEDADBol. 78, 2009, p. 5 - 11
Valores y límites en la educaciónLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 78, 2009, p. 5 - 11
Valores y límites en la educaciónLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION FAMILIARBol. 78, 2009, p. 5 - 11
Números redondos: setenta años sobre la tierra y medio siglo sumergido en el derecho (1939 - 2009)Vanossi, Jorge ReinaldoAsociación Argentina de Derecho ConstitucionalHOMENAJEBol. 78, 2009, p. 12 - 16.
Bases para la discusión de una educación permanente e inclusiva de los jóvenes y adultos de todo el paísConsejo Federal de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 78, 2009, p. 17 - 28.
Bases para la discusión de una educación permanente e inclusiva de los jóvenes y adultos de todo el paísConsejo Federal de EducaciónLEY 26206Bol. 78, 2009, p. 17 - 28.
Bases para la discusión de una educación permanente e inclusiva de los jóvenes y adultos de todo el paísConsejo Federal de EducaciónEDUCACIONBol. 78, 2009, p. 17 - 28.
Los sistemas educativos en la sociedad del conocimientoUNESCOPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 78, 2009, p. 29 - 30.
Los sistemas educativos en la sociedad del conocimientoUNESCOEDUCACION INTERNACIONALBol. 78, 2009, p. 29 - 30.
Luis González BalcarceAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 78, 2009, p. 31.
Luis González BalcarceAcademia Nacional de EducaciónLUIS GONZÁLEZ BALCARCEBol. 78, 2009, p. 31.
Educación y universidad (la demanda de la sociedad)O' Donnell, HoracioAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol. 79, 2009, p. 3- 5.
Educación y universidad (la demanda de la sociedad)O' Donnell, HoracioAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 79, 2009, p. 3- 5.
Riesgos y desafíos del pensamiento utópico y del determinismo tecnológico en la conceptualización de estrategias de formación fundadas en nuevos mediosIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 79, 2009, p. 6 - 16.
Riesgos y desafíos del pensamiento utópico y del determinismo tecnológico en la conceptualización de estrategias de formación fundadas en nuevos mediosIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónTECNOLOGIABol. 79, 2009, p. 6 - 16.
Saúl Alejandro Taborda, el pedagogoSanguinetti, HoracioAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 79, 2009, p. 17 - 21.
Saúl Alejandro Taborda, el pedagogoSanguinetti, HoracioAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 79, 2009, p. 17 - 21.
Saúl Alejandro Taborda, el pedagogoSanguinetti, HoracioAcademia Nacional de EducaciónSAÚL ALEJANDRO TABORDABol. 79, 2009, p. 17 - 21.
Educación y tiempoVanossi, Jorge ReinaldoAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 79, 2009, p. 22 - 27.
Una prioridad: la educación y el aprendizaje de adultosCONFINTEA VI UNESCOCONFERENCIABol. 79, 2009, p. 28 - 33.
Una prioridad: la educación y el aprendizaje de adultosCONFINTEA VI UNESCOEDUCACION DE ADULTOSBol. 79, 2009, p. 28 - 33.
Educación y sociedad civilBalian de Tagtachian, BeatrizAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 80, 2010, p. 3 - 9.
Educación y sociedad civilBalian de Tagtachian, BeatrizAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 80, 2010, p. 3 - 9.
Educación y sociedad civilBalian de Tagtachian, BeatrizAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION Y SOCIEDADBol. 80, 2010, p. 3 - 9.
Humanitas y educaciónRoyo, MartaAcademia Nacional de EducaciónEDUCACIONBol. 80, 2010, p. 10 - 13.
Humanitas y educaciónRoyo, MartaAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 80, 2010, p. 10 - 13.
Humanitas y educaciónRoyo, MartaAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 80, 2010, p. 10 - 13.
Humanitas y educaciónRoyo, MartaAcademia Nacional de EducaciónHUMANIDADESBol. 80, 2010, p. 10 - 13.
Año internacional de la astronomía. Noticias de la ciencia a 400 años de Galileo y a 200 de DarwinReggini, Horacio C.CIENCIABol. 80, 2010, p. 14 - 15.
La relación universidad - empresaO' Donnell, HoracioUNIVERSIDADBol 80, 2010, p. 16 - 18.
La relación universidad - empresaO' Donnell, HoracioEDUCACION SUPERIORBol 80, 2010, p. 16 - 18.
La relación universidad - empresaO' Donnell, HoracioEMPRESASBol 80, 2010, p. 16 - 18.
La educación de los niños talentososMéndez de Medina Lareu, CatalinaESCUELABol. 80, 2010, p. 19 - 21.
La educación de los niños talentososMéndez de Medina Lareu, CatalinaINTELIGENCIABol. 80, 2010, p. 19 - 21.
La educación de los niños talentososMéndez de Medina Lareu, CatalinaIGUALDAD DE EDUCACIONBol. 80, 2010, p. 19 - 21.
El Consejo de Rectores de Universidades Privadas presentó la memoria bienal 2008/2010Consejo de Rectores de Universidades PrivadasMEMORIABol. 80, 2010, p. 26 - 27.
Llegar a los marginados es una preocupación de la iniciativa Educación para Todos de la Unesco en el año 2010UNESCOCOOPERACION INTERNACIONALBol. 80, 2010, p. 30 - 31.
Llegar a los marginados es una preocupación de la iniciativa Educación para Todos de la Unesco en el año 2010UNESCOSOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONBol. 80, 2010, p. 30 - 31.
Llegar a los marginados es una preocupación de la iniciativa Educación para Todos de la Unesco en el año 2010UNESCOIGUALDAD DE EDUCACIONBol. 80, 2010, p. 30 - 31.
Llegar a los marginados es una preocupación de la iniciativa Educación para Todos de la Unesco en el año 2010UNESCOEDUCACIONBol. 80, 2010, p. 30 - 31.
Iberoamérica pidió apoyo a la Unión Europea para alcanzar las metas educativas 2021Unión Europea Ministerio de Educación de EspañaOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la CulturaPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 80, 2010, p. 32 - 33.
Pablo PizzurnoO' Donnell, HoracioAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 80, 2010, p. 34
Pablo PizzurnoO' Donnell, HoracioAcademia Nacional de EducaciónPABLO PIZZURNOBol. 80, 2010, p. 34
Juan Emilio CassaniIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 80, 2010, p. 35.
Juan Emilio CassaniIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónJUAN EMILIO CASSANIBol. 80, 2010, p. 35.
Sustentabilidad económica del esfuerzo educativo argentinoRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónECONOMIABol 81, 2010, p. 2 - 17.
Sustentabilidad económica del esfuerzo educativo argentinoRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol 81, 2010, p. 2 - 17.
Sustentabilidad económica del esfuerzo educativo argentinoRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol 81, 2010, p. 2 - 17.
Sustentabilidad económica del esfuerzo educativo argentinoRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACIONBol 81, 2010, p. 2 - 17.
Propuestas para la universidad del siglo XXIGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 81, 2010, p. 18 - 25.
Propuestas para la universidad del siglo XXIGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 81, 2010, p. 18 - 25.
Propuestas para la universidad del siglo XXIGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol. 81, 2010, p. 18 - 25.
La didáctica especial del movimiento humano. Importancia del movimiento en el campo de la pedagogía, como una herramienta para la construcción de la formación del hombre.Dallo, Alberto RaúlEDUCACION FISICABol. 81, 2010, p. 26 - 28.
La didáctica especial del movimiento humano. Importancia del movimiento en el campo de la pedagogía, como una herramienta para la construcción de la formación del hombre.Dallo, Alberto RaúlPEDAGOGIABol. 81, 2010, p. 26 - 28.
La didáctica especial del movimiento humano. Importancia del movimiento en el campo de la pedagogía, como una herramienta para la construcción de la formación del hombre.Dallo, Alberto RaúlMOTRICIDADBol. 81, 2010, p. 26 - 28.
Bases y puntos de partida para una discusión nacional sobre calidad educativaConsejo Federal de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 81, 2010, p. 29 - 30.
Luces y sombras de la Ley de Financiamiento EducativoCIPPECPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 81, 2010, p. 31.
Luces y sombras de la Ley de Financiamiento EducativoCIPPECLEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVOBol. 81, 2010, p. 31.
Pautas federales para la movilidad estudiantil en la educación obligatoriaConsejo Federal de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 81, 2010, p. 33 - 34.
Se celebró en Madrid la IV Cumbre Unión Europea-MercosurUnión Europea MercosurINTEGRACION SOCIALBol. 81, 2010, p. 37.
Se celebró en Madrid la IV Cumbre Unión Europea-MercosurUnión Europea MercosurPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 81, 2010, p. 37.
Luz Vieira MéndezBalian de Tagtachian, BeatrizAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 81, 2010, p.40-41
Luz Vieira MéndezBalian de Tagtachian, BeatrizAcademia Nacional de EducaciónLUZ VIEIRA MÉNDEZBol. 81, 2010, p.40-41
Onésimo LeguizamónRoyo, MartaAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 81, 2010, p. 42 - 43.
Onésimo LeguizamónRoyo, MartaAcademia Nacional de EducaciónONÉSIMO LEGUIZAMÓNBol. 81, 2010, p. 42 - 43.
El aula en transición. Elementos para un análisis socio-cultural de los programas digitalesIgarza, RobertoTECNOLOGIABol. 82, 2010, p. 3 - 12.
El aula en transición. Elementos para un análisis socio-cultural de los programas digitalesIgarza, RobertoCULTURABol. 82, 2010, p. 3 - 12.
El aula en transición. Elementos para un análisis socio-cultural de los programas digitalesIgarza, RobertoALFABETIZACION DIGITALBol. 82, 2010, p. 3 - 12.
El aula en transición. Elementos para un análisis socio-cultural de los programas digitalesIgarza, RobertoMULTIMEDIOSBol. 82, 2010, p. 3 - 12.
Internet y cambio cultural: un ejemplo escolarTaquini, Alberto [H]TECNOLOGIA DE INFORMACIONBol. 82, 2010, p. 13 - 16.
Internet y cambio cultural: un ejemplo escolarTaquini, Alberto [H]ALFABETIZACION DIGITALBol. 82, 2010, p. 13 - 16.
Internet y cambio cultural: un ejemplo escolarTaquini, Alberto [H]INTERNETBol. 82, 2010, p. 13 - 16.
Internet y cambio cultural: un ejemplo escolarTaquini, Alberto [H]CALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 82, 2010, p. 13 - 16.
Internet y cambio cultural: un ejemplo escolarTaquini, Alberto [H]TECNOLOGIABol. 82, 2010, p. 13 - 16.
Internet y cambio cultural: un ejemplo escolarTaquini, Alberto [H]CULTURABol. 82, 2010, p. 13 - 16.
El Plan Ceibal: una experincia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisTECNOLOGIA EDUCACIONALBol. 82, 2010, p. 17 - 20.
El Plan Ceibal: una experincia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisALFABETIZACION DIGITALBol. 82, 2010, p. 17 - 20.
El Plan Ceibal: una experincia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisTECNOLOGIA DE INFORMACIONBol. 82, 2010, p. 17 - 20.
Comunicación e Internet sin hilosReggini, Horacio C.MEDIOS DE COMUNICACIONBol. 82, 2010, p. 21 - 27.
Comunicación e Internet sin hilosReggini, Horacio C.TECNOLOGIA DE INFORMACIONBol. 82, 2010, p. 21 - 27.
Comunicación e Internet sin hilosReggini, Horacio C.TECNOLOGIABol. 82, 2010, p. 21 - 27.
El cambio educativo y la pedagogía ignaciana.Petty, Miguel SJ PEDAGOGIABol. 82, 2010, p. 28 - 31.
La trama de la enseñanza media ¿Una trama o una trampa?Vanossi, Jorge ReinaldoENSEÑANZA SECUNDARIABol 82, 2010, p. 32 - 37.
La sociedad Argentina no garantiza aún los derechos mínimos de la niñez y la adolescenciaUniversidad Católica ArgentinaFundación ArcorDERECHO A LA EDUCACIONBol. 82, 2010, p. 38.
La sociedad Argentina no garantiza aún los derechos mínimos de la niñez y la adolescenciaUniversidad Católica ArgentinaFundación ArcorEDUCACION Y SOCIEDADBol. 82, 2010, p. 38.
La sociedad Argentina no garantiza aún los derechos mínimos de la niñez y la adolescenciaUniversidad Católica ArgentinaFundación ArcorSOCIEDADBol. 82, 2010, p. 38.
Bernardino RivadaviaRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 82, 2010, p. 46.
Bernardino RivadaviaRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 82, 2010, p. 46.
Bernardino RivadaviaRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónBERNARDINO RIVADAVIABol. 82, 2010, p. 46.
Antonio SáenzGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 82, 2010, p. 47.
Antonio SáenzGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 82, 2010, p. 47.
Antonio SáenzGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónANTONIO SÁENZBol. 82, 2010, p. 47.
Jornada de Arte 2009 "Las Industrias Culturales a debate"Frega, Ana Lucía Griffa, NorbertoAcademia Nacional de EducaciónCULTURAJORNADA DE ARTE, 2009Bol. 83, 2010, p. 2 - 8.
Jornada de Arte 2009 "Las Industrias Culturales a debate"Frega, Ana Lucía Griffa, NorbertoAcademia Nacional de EducaciónINDUSTRIAS CULTURALESBol. 83, 2010, p. 2 - 8.
Jornada de Arte 2009 "Las Industrias Culturales a debate"Frega, Ana Lucía Griffa, NorbertoAcademia Nacional de EducaciónARTEBol. 83, 2010, p. 2 - 8.
El aprendizaje autorregulado. Su importancia para la educaciónAgudo de Córsico, María CeliaAcademia Nacional de EducaciónAPRENDIZAJEBol. 83, 2010, p. 9 - 15.
Formación docente y resilienciaMéndez de Medina Lareu, CatalinaFORMACION DE DOCENTESBol. 83, 2010, p. 16 - 17.
Renovados desafíos de igualdad y mayor calidad educativa para las escuelas rurales de todo el paísConsejo Federal de EducaciónEDUCACION RURALBol. 83, 2010, p. 19 - 20.
Pedido de presupuesto universitario para 2011Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)EDUCACION SUPERIORBol. 83, 2010, p. 21 - 22.
Pedido de presupuesto universitario para 2011Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)UNIVERSIDADBol. 83, 2010, p. 21 - 22.
Pedido de presupuesto universitario para 2011Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)PRESUPUESTOSBol. 83, 2010, p. 21 - 22.
Buscan un consenso federal para educar en las cárcelesConsejo Federal de EducaciónEDUCACION EN PRISIONBol. 83, 2010, p. 23 - 26
Buscan un consenso federal para educar en las cárcelesConsejo Federal de EducaciónEDUCACION DE LOS PRESOSBol. 83, 2010, p. 23 - 26
Buscan un consenso federal para educar en las cárcelesConsejo Federal de EducaciónDERECHO DE LOS PRESOSBol. 83, 2010, p. 23 - 26
Buscan un consenso federal para educar en las cárcelesConsejo Federal de EducaciónEDUCACION EN LA CARCELBol. 83, 2010, p. 23 - 26
Crece la participación de la educación en el gasto público de los países de la OCDEOrganización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)POLITICAS DE EDUCACIONBol. 83, 2010, p. 27 - 28.
Los ministros de educación de Iberoamérica se reunieron en Buenos AiresXX Conferencia Iberoamericana de Ministros de EducaciónREUNIONBol. 83, 2010, p. 29 - 31.
Los ministros de educación de Iberoamérica se reunieron en Buenos AiresXX Conferencia Iberoamericana de Ministros de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 83, 2010, p. 29 - 31.
Los ministros de educación de Iberoamérica se reunieron en Buenos AiresXX Conferencia Iberoamericana de Ministros de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 83, 2010, p. 29 - 31.
Creatividad: aspectos neurobiológicos e investigación en curso con imágenes funcionalesLeiguarda, Ramón CarlosAcademia Nacional de EducaciónNEUROBIOLOGIABol. 84/85, 2011, p. 11 - 18.
Creatividad: aspectos neurobiológicos e investigación en curso con imágenes funcionalesLeiguarda, Ramón CarlosAcademia Nacional de EducaciónCREATIVIDADBol. 84/85, 2011, p. 11 - 18.
Pedagogía de la leyLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónADOLESCENCIABol. 84/85, 2011, p. 19 - 45.
Pedagogía de la leyLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 19 - 45.
Pedagogía de la leyLabaké, Julio CésarAcademia Nacional de EducaciónDERECHO A LA EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 19 - 45.
La educación en las normas constitucionales de CorrientesMéndez de Medina Lareu, CatalinaESCUELA PUBLICABol. 84/85, 2011, p. 47 - 55.
La educación en las normas constitucionales de CorrientesMéndez de Medina Lareu, CatalinaLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 47 - 55.
La educación en las normas constitucionales de CorrientesMéndez de Medina Lareu, CatalinaSISTEMA EDUCATIVOBol. 84/85, 2011, p. 47 - 55.
La educación en las normas constitucionales de CorrientesMéndez de Medina Lareu, CatalinaENSEÑANZA GRATUITABol. 84/85, 2011, p. 47 - 55.
La educación en las normas constitucionales de CorrientesMéndez de Medina Lareu, CatalinaENSEÑANZA PUBLICABol. 84/85, 2011, p. 47 - 55.
La educación en las normas constitucionales de CorrientesMéndez de Medina Lareu, CatalinaCORRIENTES[Prov.]Bol. 84/85, 2011, p. 47 - 55.
Autoridad y disciplinaBalian de Tagtachian, BeatrizSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónLEGISLACION DE LA EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 57 - 68.
Autoridad y disciplinaBalian de Tagtachian, BeatrizSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónAUTORIDAD DEL DOCENTEBol. 84/85, 2011, p. 57 - 68.
Autoridad y disciplinaBalian de Tagtachian, BeatrizSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónDISCIPLINABol. 84/85, 2011, p. 57 - 68.
Autoridad y disciplinaBalian de Tagtachian, BeatrizSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónRELACION ESTUDIANTE-ESCUELABol. 84/85, 2011, p. 57 - 68.
Autoridad y disciplinaBalian de Tagtachian, BeatrizSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónRELACION PROFESOR-ALUMNOBol. 84/85, 2011, p. 57 - 68.
Autoridad y disciplinaBalian de Tagtachian, BeatrizSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónDISCIPLINA ESCOLARBol. 84/85, 2011, p. 57 - 68.
Declinación de la matrícula primaria?Guadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol. 84/85, 2011, p. 70 - 81.
Declinación de la matrícula primaria?Guadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol. 84/85, 2011, p. 70 - 81.
Financiación global de la educación ArgentinaRodríguez Giavarini, AdalbertoAcademia Nacional de EducaciónFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 82 - 85.
Nuevas universidades para un nuevo país y la educación superior 1968-2010Taquini, Alberto [H]Academia Nacional de Educación Honorable Cámara de Diputados del Congreso de la NaciónUNIVERSIDADBol. 84/85, 2011, p. 87- 121
Nuevas universidades para un nuevo país y la educación superior 1968-2010Taquini, Alberto [H]Academia Nacional de Educación Honorable Cámara de Diputados del Congreso de la NaciónEDUCACION SUPERIORBol. 84/85, 2011, p. 87- 121
Informe de las actividades desarrolladas por el Ac. presidente Horacio Sanguinetti durante su permanencia en la provincia de CórdobaSanguinetti, HoracioPUBLICACION EDUCACIONALBol. 84/85, 2011, p. 123 - 125.
Informe de las actividades desarrolladas por el Ac. presidente Horacio Sanguinetti durante su permanencia en la provincia de CórdobaSanguinetti, HoracioGESTIONBol. 84/85, 2011, p. 123 - 125.
SarmientoReggini, Horacio C.SARMIENTO, DOMINGO FAUSTINOBol. 84/85, 2011, p. 125 - 127.
SarmientoReggini, Horacio C.HOMENAJEBol. 84/85, 2011, p. 125 - 127.
El Congreso Sarmientino de San Juan Sanguinetti, HoracioHOMENAJEBol. 84/85, 2011, p. 127 - 128.
El Congreso Sarmientino de San Juan Sanguinetti, HoracioSARMIENTO, DOMINGO FAUSTINOBol. 84/85, 2011, p. 127 - 128.
Recordación de Jorge Eduardo BoschSalonia, AntonioBOSCH, JORGE E.Bol. 84/85, 2011, p. 129 - 130.
Recordación de Jorge Eduardo BoschSalonia, AntonioHOMENAJEBol. 84/85, 2011, p. 129 - 130.
Dr. Pedro FríasSanguinetti, HoracioHOMENAJEBol. 84/85, 2011, p 130 -131.
Dr. Pedro FríasSanguinetti, HoracioFRIAS, PEDRO J.Bol. 84/85, 2011, p 130 -131.
Educación para la inclusión social. Es un objetivo común de los jefes de estado y de gobierno de los países iberoamericanosXX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno ALFABETIZACIONBol. 84/85, 2011, p. 133 - 160.
Educación para la inclusión social. Es un objetivo común de los jefes de estado y de gobierno de los países iberoamericanosXX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno EDUCACION INTERNACIONALBol. 84/85, 2011, p. 133 - 160.
Educación para la inclusión social. Es un objetivo común de los jefes de estado y de gobierno de los países iberoamericanosXX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno POLITICAS DE EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 133 - 160.
Educación para la inclusión social. Es un objetivo común de los jefes de estado y de gobierno de los países iberoamericanosXX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno CALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 133 - 160.
Educación para la inclusión social. Es un objetivo común de los jefes de estado y de gobierno de los países iberoamericanosXX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno SISTEMA EDUCATIVOBol. 84/85, 2011, p. 133 - 160.
Iberoamérica tendrá un fondo de más de 3000 millones de Euros para educaciónXX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de GobiernoPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 160 - 161.
Un informe internacional destaca un preocupante retroceso de la Argentina en educaciónPrograma para la Evaluación Internacional de Adultos (PISA)POLITICAS DE EDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 162 - 164.
Reconocimiento a la trayectoria. La universidad Nacional de la Plata entregó la distinción de Graduada Ilustre a María Celia Agudo de CórsicoUniversidad Nacional de la PlataAGUDO DE CORSICO, MARIA CELIABol. 84/85, 2011, p. 167.
Reconocimiento a la trayectoria. La universidad Nacional de la Plata entregó la distinción de Graduada Ilustre a María Celia Agudo de CórsicoUniversidad Nacional de la PlataDISTINCIONESBol. 84/85, 2011, p. 167.
Homenaje al Ac. Pedro VicienAcademia Nacional de Ciencias de Buenos AiresVICIEN, PEDROBol. 84/85, 2011, p. 167.
Homenaje al Ac. Pedro VicienAcademia Nacional de Ciencias de Buenos AiresHOMENAJEBol. 84/85, 2011, p. 167.
Un patrimonio que merece ser revalorizado y protegido. Se presentó Arquitectura, educación y patrimonioAcademia Nacional de EducaciónEDUCACIONBol. 84/85, 2011, p. 170 - 171.
Un patrimonio que merece ser revalorizado y protegido. Se presentó Arquitectura, educación y patrimonioAcademia Nacional de EducaciónPRESENTACION DE LIBROSBol. 84/85, 2011, p. 170 - 171.
Un patrimonio que merece ser revalorizado y protegido. Se presentó Arquitectura, educación y patrimonioAcademia Nacional de EducaciónARQUITECTURABol. 84/85, 2011, p. 170 - 171.
Incorporación de la Dra. Margarita SchweizerPetty, Miguel SJAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 86/87, 2012, p. 15 - 18
La educación como problema pedagógicoSchweizer, Luisa Margarita Academia Nacional de EducaciónPEDAGOGIABol. 86/87, 2012, p. 19 - 32.
La educación como problema pedagógicoSchweizer, Luisa Margarita Academia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 86/87, 2012, p. 19 - 32.
Incorporación del Dr. Jorge Ratto. Discurso de Recepción.Gelderen, Alfredo vanAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 86/87, 2012, p. 33 - 36
Alfabetización científica: necesaria y posibleRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónALFABETIZACIONBol. 86/87, 2012, p. 37 - 54.
Alfabetización científica: necesaria y posibleRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 86/87, 2012, p. 37 - 54.
Incorporación del Dr. Abel Pascual Albino. Discurso de recepciónPorto, AvelinoAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 86/87, 2012, p. 55 - 58.
Invertir en inteligenciaAlbino, AbelAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 86/87, 2012, p. 59 - 76.
Jornada de Arte 2010: industrias culturales y educaciónQuintana, GustavoAcademia Nacional de EducaciónARTECULTURAJORNADA DE ARTE, 2010Bol. 86/87, 2012, p. 77 - 86.
Jornada de Arte 2010: industrias culturales y educaciónQuintana, GustavoAcademia Nacional de EducaciónINDUSTRIAS CULTURALESBol. 86/87, 2012, p. 77 - 86.
La generación multimediaMorduchowicz, RoxanaAcademia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2010Bol. 86/87, 2012, p. 87 - 97.
La generación multimediaMorduchowicz, RoxanaAcademia Nacional de EducaciónINDUSTRIAS CULTURALESBol. 86/87, 2012, p. 87 - 97.
La generación multimediaMorduchowicz, RoxanaAcademia Nacional de EducaciónCULTURABol. 86/87, 2012, p. 87 - 97.
La generación multimediaMorduchowicz, RoxanaAcademia Nacional de EducaciónARTEBol. 86/87, 2012, p. 87 - 97.
Consideraciones sobre la industria cultural y la enseñanza de la música en la educación brasileñaFigueiredo, SergioUniversidad del Estado de Santa Catarina (UDESC)Academia Nacional de EducaciónARTEBol. 86/87, 2012, p. 99 - 108.
Consideraciones sobre la industria cultural y la enseñanza de la música en la educación brasileñaFigueiredo, SergioUniversidad del Estado de Santa Catarina (UDESC)Academia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2010Bol. 86/87, 2012, p. 99 - 108.
Consideraciones sobre la industria cultural y la enseñanza de la música en la educación brasileñaFigueiredo, SergioUniversidad del Estado de Santa Catarina (UDESC)Academia Nacional de EducaciónINDUSTRIAS CULTURALESBol. 86/87, 2012, p. 99 - 108.
Consideraciones sobre la industria cultural y la enseñanza de la música en la educación brasileñaFigueiredo, SergioUniversidad del Estado de Santa Catarina (UDESC)Academia Nacional de EducaciónBRASILBol. 86/87, 2012, p. 99 - 108.
Consideraciones sobre la industria cultural y la enseñanza de la música en la educación brasileñaFigueiredo, SergioUniversidad del Estado de Santa Catarina (UDESC)Academia Nacional de EducaciónCULTURABol. 86/87, 2012, p. 99 - 108.
Consideraciones sobre la industria cultural y la enseñanza de la música en la educación brasileñaFigueiredo, SergioUniversidad del Estado de Santa Catarina (UDESC)Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZABol. 86/87, 2012, p. 99 - 108.
Industrias culturales y educación. Notas para una propuesta de investigaciónGriffa, Norberto Moreno, OscarUniversidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF)Academia Nacional de EducaciónCULTURABol. 86/87, 2012, p. 109 - 119.
Industrias culturales y educación. Notas para una propuesta de investigaciónGriffa, Norberto Moreno, OscarUniversidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF)Academia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2010Bol. 86/87, 2012, p. 109 - 119.
Industrias culturales y educación. Notas para una propuesta de investigaciónGriffa, Norberto Moreno, OscarUniversidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF)Academia Nacional de EducaciónINDUSTRIAS CULTURALESBol. 86/87, 2012, p. 109 - 119.
Industrias culturales y educación. Notas para una propuesta de investigaciónGriffa, Norberto Moreno, OscarUniversidad Nacional Tres de Febrero (UNTREF)Academia Nacional de EducaciónARTEBol. 86/87, 2012, p. 109 - 119.
Industrias culturales en Chile: apuntes para un estado de la situaciónPoblete Lagos, CarlosAcademia Nacional de EducaciónPontificia Universidad Católica de CHileCULTURABol. 86/87, 2012, P. 121 - 130.
Industrias culturales en Chile: apuntes para un estado de la situaciónPoblete Lagos, CarlosAcademia Nacional de EducaciónPontificia Universidad Católica de CHileJORNADA DE ARTE, 2010Bol. 86/87, 2012, P. 121 - 130.
Industrias culturales en Chile: apuntes para un estado de la situaciónPoblete Lagos, CarlosAcademia Nacional de EducaciónPontificia Universidad Católica de CHileINDUSTRIAS CULTURALESBol. 86/87, 2012, P. 121 - 130.
Industrias culturales en Chile: apuntes para un estado de la situaciónPoblete Lagos, CarlosAcademia Nacional de EducaciónPontificia Universidad Católica de CHileCHILEBol. 86/87, 2012, P. 121 - 130.
Industrias culturales en Chile: apuntes para un estado de la situaciónPoblete Lagos, CarlosAcademia Nacional de EducaciónPontificia Universidad Católica de CHileARTEBol. 86/87, 2012, P. 121 - 130.
La escuela latinoamericana en transición digital? Del desánimo a la motivaciónIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION FUTURABol. 86/87, 2012, p. 131 - 142.
La escuela latinoamericana en transición digital? Del desánimo a la motivaciónIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónALFABETIZACION DIGITALBol. 86/87, 2012, p. 131 - 142.
El PLAN CEIBAL: una experiencia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisAcademia Nacional de EducaciónPLAN CEIBALBol. 86/87, 2012, p. 143 - 157.
El PLAN CEIBAL: una experiencia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisAcademia Nacional de EducaciónALFABETIZACION DIGITAL Bol. 86/87, 2012, p. 143 - 157.
El PLAN CEIBAL: una experiencia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION FUTURABol. 86/87, 2012, p. 143 - 157.
El PLAN CEIBAL: una experiencia de inclusión digital y transformación educativaYarzábal, LuisAcademia Nacional de EducaciónURUGUAYBol. 86/87, 2012, p. 143 - 157.
De la nube al aulaTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónSISTEMA EDUCATIVOBol. 86/87, 2012, p. 159 - 161.
De la nube al aulaTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 86/87, 2012, p. 159 - 161.
De la nube al aulaTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónEDUCACION FUTURABol. 86/87, 2012, p. 159 - 161.
Presentación de Monseñor Angelo Vicenzo ZaniTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónCONFERENCIABol. 86/87, 2012, p. 163 - 167.
Presentación de Monseñor Angelo Vicenzo ZaniTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónZANI, ANGELO VICENZO, MONS.Bol. 86/87, 2012, p. 163 - 167.
Presentación de Monseñor Angelo Vicenzo ZaniTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 86/87, 2012, p. 163 - 167.
La emergencia educativa y las orientaciones de los organismos internacionalesZani, Angelo Vicenzo, Mons.Academia Nacional de EducaciónSISTEMA EDUCATIVOBol. 86/87, 2012, p. 169 - 188.
La emergencia educativa y las orientaciones de los organismos internacionalesZani, Angelo Vicenzo, Mons.Academia Nacional de EducaciónGLOBALIZACIONBol. 86/87, 2012, p. 169 - 188.
La emergencia educativa y las orientaciones de los organismos internacionalesZani, Angelo Vicenzo, Mons.Academia Nacional de EducaciónEDUCACION PARA TODOSBol. 86/87, 2012, p. 169 - 188.
La emergencia educativa y las orientaciones de los organismos internacionalesZani, Angelo Vicenzo, Mons.Academia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 86/87, 2012, p. 169 - 188.
La emergencia educativa y las orientaciones de los organismos internacionalesZani, Angelo Vicenzo, Mons.Academia Nacional de EducaciónCRISIS DE LA EDUCACIONBol. 86/87, 2012, p. 169 - 188.
La creíble actualidad de la Ley LáinezVanossi, Jorge ReinaldoAcademia Nacional de EducaciónLAINEZ, MANUEL (1852-1924)Bol. 86/87, 2012, p. 189 - 202.
La creíble actualidad de la Ley LáinezVanossi, Jorge ReinaldoAcademia Nacional de EducaciónLEY Nº 4874Bol. 86/87, 2012, p. 189 - 202.
La creíble actualidad de la Ley LáinezVanossi, Jorge ReinaldoAcademia Nacional de EducaciónLEY LAINEZBol. 86/87, 2012, p. 189 - 202.
La creíble actualidad de la Ley LáinezVanossi, Jorge ReinaldoAcademia Nacional de EducaciónHISTORIA DE LA EDUCACIONBol. 86/87, 2012, p. 189 - 202.
La creíble actualidad de la Ley LáinezVanossi, Jorge ReinaldoAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 86/87, 2012, p. 189 - 202.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónARGENTINABol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónCHILEBol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónESTADISTICAS EDUCACIONALESBol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
Chile y Argentina: dos distintas realidades universitariasGuadagni, Alieto Aldo Academia Nacional de EducaciónEDUCACION COMPARADABol. 86/87, 2012, p. 203 - 208.
La pedagogía ignaciana en el tiempoSchweizer, Luisa MargaritaAcademia Nacional de EducaciónPETTY, MIGUEL SJBol. 86/87, 2012, p. 217 - 225.
La pedagogía ignaciana en el tiempoSchweizer, Luisa MargaritaAcademia Nacional de EducaciónPRESENTACION DE LIBROSBol. 86/87, 2012, p. 217 - 225.
La pedagogía ignaciana en el tiempoSchweizer, Luisa MargaritaAcademia Nacional de EducaciónPEDAGOGIABol. 86/87, 2012, p. 217 - 225.
El desafío de educar hoyPetty, Miguel SJAcademia Nacional de EducaciónPEDAGOGIABol. 86/87, 2012, p. 227 - 229.
El desafío de educar hoyPetty, Miguel SJAcademia Nacional de EducaciónPRESENTACION DE LIBROSBol. 86/87, 2012, p. 227 - 229.
Juan MantovaniSchweizer, Luisa MargaritaAcademia Nacional de EducaciónJUAN MANTOVANIBol. 86/87, 2012, p. 231 - 233.
Juan MantovaniSchweizer, Luisa MargaritaAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 86/87, 2012, p. 231 - 233.
Luis Jorge ZanottiRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónZANOTTI, LUIS JORGEBol. 86/87, 2012, p. 233 - 237.
Luis Jorge ZanottiRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 86/87, 2012, p. 233 - 237.
Rodolfo RivarolaAlbino, AbelAcademia Nacional de EducaciónRIVAROLA, RODOLFOBol., 86/87, 2012, p. 237 - 243.
Rodolfo RivarolaAlbino, AbelAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol., 86/87, 2012, p. 237 - 243.
Incorporación del Dr. Hugo Juri: discurso de recepciónPorto, AvelinoAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 88/89, 2012, p. 13 - 18.
Estrategias de participación de la Academia en el desarrollo de una política de estado en educaciónJuri, HugoAcademia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 88/89, 2012, p. 19 - 41.
Estrategias de participación de la Academia en el desarrollo de una política de estado en educaciónJuri, HugoAcademia Nacional de EducaciónCOSTES EDUCATIVOSBol. 88/89, 2012, p. 19 - 41.
Estrategias de participación de la Academia en el desarrollo de una política de estado en educaciónJuri, HugoAcademia Nacional de EducaciónDESIGNACIONESBol. 88/89, 2012, p. 19 - 41.
Estrategias de participación de la Academia en el desarrollo de una política de estado en educaciónJuri, HugoAcademia Nacional de EducaciónFINANCIACION DE LA EDUCACIONBol. 88/89, 2012, p. 19 - 41.
Enseñanza de las cienciasRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA DE LA CIENCIABol. 88/89, 2012, p. 43 - 69.
Enseñanza de las cienciasRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónCIENCIABol. 88/89, 2012, p. 43 - 69.
Reflexiones sobre la realidad universitariaGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol. 88/89, 2012, p. 71 - 88.
Reflexiones sobre la realidad universitariaGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION COMPARADABol. 88/89, 2012, p. 71 - 88.
Reflexiones sobre la realidad universitariaGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol. 88/89, 2012, p. 71 - 88.
La promoción automática de 1º a 2º grados (I), debateAcademia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 88/89, 2012, p. 89 - 99.
La promoción automática de 1º a 2º grados (I), debateAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol. 88/89, 2012, p. 89 - 99.
La promoción automática de 1º a 2º grados (I), debateAcademia Nacional de EducaciónDEBATEBol. 88/89, 2012, p. 89 - 99.
La promoción automática de 1º a 2º grados (II).Academia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 88/89, 2012, p. 101 - 109.
La promoción automática de 1º a 2º grados (II).Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol. 88/89, 2012, p. 101 - 109.
La promoción automática de 1º a 2º grados (II).Academia Nacional de EducaciónDEBATEBol. 88/89, 2012, p. 101 - 109.
La promoción automática de 1º a 2º grados (III).Academia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 88/89, 2012, p. 111 - 127.
La promoción automática de 1º a 2º grados (III).Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol. 88/89, 2012, p. 111 - 127.
La promoción automática de 1º a 2º grados (III).Academia Nacional de EducaciónDEBATEBol. 88/89, 2012, p. 111 - 127.
La jubilación docenteSilva, Luis RicardoAcademia Nacional de EducaciónJUBILACIONES DOCENTESBol. 88/89, 2012, p. 129 - 134.
Internet en transición: a la búsqueda de un estatuto educativo de la redIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónINTERNETBol. 88/89, 2012, p. 135 - 168.
Internet en transición: a la búsqueda de un estatuto educativo de la redIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónALFABETIZACION DIGITALBol. 88/89, 2012, p. 135 - 168.
Internet en transición: a la búsqueda de un estatuto educativo de la redIgarza, RobertoAcademia Nacional de EducaciónTECNOLOGIA DE INFORMACIONBol. 88/89, 2012, p. 135 - 168.
Sobre la toma de colegiosAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONESBol. 88/89, 2012, p. 169 - 179.
Sobre la toma de colegiosAcademia Nacional de EducaciónDEBATEBol. 88/89, 2012, p. 169 - 179.
Desarrollo cognitivo y creatividad: una relación necesaria.Del Giúdice, Mabel Academia Nacional de EducaciónINTELIGENCIABol. 88/89, 2012, p. 181 - 209.
Desarrollo cognitivo y creatividad: una relación necesaria.Del Giúdice, Mabel Academia Nacional de EducaciónCREATIVIDADBol. 88/89, 2012, p. 181 - 209.
Desarrollo cognitivo y creatividad: una relación necesaria.Del Giúdice, Mabel Academia Nacional de EducaciónCOGNICIONBol. 88/89, 2012, p. 181 - 209.
Desarrollo cognitivo y creatividad: una relación necesaria.Del Giúdice, Mabel Academia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2011Bol. 88/89, 2012, p. 181 - 209.
Una herramienta capaz de fomentar y optimizar la educación en un mayor número de personas?Mondolo, Ana MaríaAcademia Nacional de EducaciónALFABETIZACION DIGITALBol. 88/89, 2012, p. 211 - 241.
Una herramienta capaz de fomentar y optimizar la educación en un mayor número de personas?Mondolo, Ana MaríaAcademia Nacional de EducaciónSISTEMA EDUCATIVOBol. 88/89, 2012, p. 211 - 241.
Una herramienta capaz de fomentar y optimizar la educación en un mayor número de personas?Mondolo, Ana MaríaAcademia Nacional de EducaciónTICBol. 88/89, 2012, p. 211 - 241.
Una herramienta capaz de fomentar y optimizar la educación en un mayor número de personas?Mondolo, Ana MaríaAcademia Nacional de EducaciónTECNOLOGIABol. 88/89, 2012, p. 211 - 241.
Una herramienta capaz de fomentar y optimizar la educación en un mayor número de personas?Mondolo, Ana MaríaAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION PARA TODOSBol. 88/89, 2012, p. 211 - 241.
Una herramienta capaz de fomentar y optimizar la educación en un mayor número de personas?Mondolo, Ana MaríaAcademia Nacional de EducaciónJORNADA DE ARTE, 2011Bol. 88/89, 2012, p. 211 - 241.
Belgrano, pensar el país desde la educaciónSáenz Quesada, MaríaAcademia Nacional de EducaciónBELGRANO, MANUELBol. 88/89, 2012, p. 243 - 252
Belgrano, pensar el país desde la educaciónSáenz Quesada, MaríaAcademia Nacional de EducaciónHOMENAJEBol. 88/89, 2012, p. 243 - 252
Belgrano, pensar el país desde la educaciónSáenz Quesada, MaríaAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 88/89, 2012, p. 243 - 252
Presentación del libro: La educación pública de gestión privada. ¿De qué hablamos cuando hablamos de escuelas privadas en la República Argentina?Ratto, JorgePRESENTACION DE LIBROSBol.88/89, 2012, p. 253 - 261.
Hacia una identidad de la profesión docenteRatto, JorgeFORMACION DE DOCENTESBol. 88/89, 2012, p. 263 - 272.
Declaración: Adoctrinamiento político partidario en las escuelasAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 88/89, 2012, p. 273 - 276.
Dr. Alfredo Domingo CalcagnoJuri, HugoAcademia Nacional de EducaciónALFREDO DOMINGO CALCAGNOBol. 88/89, 2012, p. 277 - 278.
Dr. Alfredo Domingo CalcagnoJuri, HugoAcademia Nacional de EducaciónBIOGRAFIASBol. 88/89, 2012, p. 277 - 278.
Humberto PetreiGuadagni, Alieto AldoHOMENAJEBol. 88/89, 2012, p. 279 - 280.
Humberto PetreiGuadagni, Alieto AldoHUMBERTO PETREIBol. 88/89, 2012, p. 279 - 280.
Alberto Raúl DalloSalonia, AntonioHOMENAJEBol. 88/89, 2012, p. 280 - 283.
Alberto Raúl DalloSalonia, AntonioALBERTO RAUL DALLOBol. 88/89, 2012, p. 280 - 283.
Guillermo BlancoBarcia, Pedro LuisHOMENAJEBol. 88/89, 2012, p. 283 - 284.
Guillermo BlancoBarcia, Pedro LuisGUILLERMO BLANCOBol. 88/89, 2012, p. 283 - 284.
Marcelo Antonio SobrevilaGelderen, Alfredo vanHOMENAJEBol. 88/89, 2012, p. 284 - 285.
Marcelo Antonio SobrevilaGelderen, Alfredo vanMARCELO ANTONIO SOBREVILABol. 88/89, 2012, p. 284 - 285.
Análisis sobre el censo de la UBA 2011Guadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónCENSO DE LA UBA, 2011Bol. 90/91, 2013, p. 15 - 52.
Análisis sobre el censo de la UBA 2011Guadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION SUPERIORBol. 90/91, 2013, p. 15 - 52.
Análisis sobre el censo de la UBA 2011Guadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADBol. 90/91, 2013, p. 15 - 52.
La calidad educativa en la Argentina FIEL, 2012Cristini, MarcelaAcademia Nacional de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 90/91, 2013, p. 53 - 63.
Sobre las inundaciones en la provincia de Buenos AiresAcademia Nacional de EducaciónDEBATEBol. 90/91, 2013, p. 65 - 77.
La calidad educativa y su evaluaciónAcademia Nacional de EducaciónDEBATEBol. 90/91, 2013, p. 79 - 93.
Presentación del libro La Educación hoy: análisis y propuestas desde una concepción católica, de monseñor Dr. Angelo Vicenzo ZaniRatto, JorgeZANI, ANGELO VICENZO, MONS.Bol. 90/91, 2013, p. 95 - 107.
Presentación del libro La Educación hoy: análisis y propuestas desde una concepción católica, de monseñor Dr. Angelo Vicenzo ZaniRatto, JorgePRESENTACION DE LIBROSBol. 90/91, 2013, p. 95 - 107.
Informe de la reunión del Consejo Asesor de Políticas Educativas del 6 de diciembre de 2012, realizada en el salón Vera Peñaloza del Ministerio de Educación Nacional Ratto, JorgeENSEÑANZA SECUNDARIABol. 90/91, 2013, p. 109 - 116.
Ejes de articulación de una nueva escuela secundaria de calidadRatto, JorgeCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 90/91, 2013, p. 117 - 129.
Ejes de articulación de una nueva escuela secundaria de calidadRatto, JorgeENSEÑANZA SECUNDARIABol. 90/91, 2013, p. 117 - 129.
Declaración. Programas gubernamentales de inclusión digital: el caso de los docentes bibliotecariosAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 90/91, 2013, p. 131 - 132.
Declaración. Programas gubernamentales de inclusión digital: el caso de los docentes bibliotecariosAcademia Nacional de EducaciónBIBLIOTECARIOSBol. 90/91, 2013, p. 131 - 132.
Declaración. Las enseñanzas que dejó la catástrofe de las inundacionesAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 90/91, 2013, p. 133 - 135.
Declaración sobre la elección del Papa FranciscoAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 90/91, 2013, p. 135.
Evaluación educativa en la Argentina: algunos comentariosAgudo de Córsico, María CeliaSISTEMA EDUCATIVOBol. 90/91, 2013, p. 137 - 158.
Evaluación educativa en la Argentina: algunos comentariosAgudo de Córsico, María CeliaEVALUACIONBol. 90/91, 2013, p. 137 - 158.
Evaluación educativa en la Argentina: algunos comentariosAgudo de Córsico, María CeliaCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 90/91, 2013, p. 137 - 158.
La relecturaBarcia, Pedro LuisAPRENDIZAJEBol. 90/91, 2013, p. 159 - 170.
La relecturaBarcia, Pedro LuisLECTURABol. 90/91, 2013, p. 159 - 170.
Incorporación de la Lic. María Clara RampazziTaquini, Alberto [H]DISCURSOBol. 92/93, 2013, p. 15 - 19.
Articulación, sociedad, currículo y enseñanza centrada en el alumno, en el marco de la globalización y la certificación de competencias.Rampazzi, María ClaraEVALUACIONBol.92/93, 2013, p. 20 - 32.
Articulación, sociedad, currículo y enseñanza centrada en el alumno, en el marco de la globalización y la certificación de competencias.Rampazzi, María ClaraENSEÑANZABol.92/93, 2013, p. 20 - 32.
Articulación, sociedad, currículo y enseñanza centrada en el alumno, en el marco de la globalización y la certificación de competencias.Rampazzi, María ClaraMETODOLOGIABol.92/93, 2013, p. 20 - 32.
Articulación, sociedad, currículo y enseñanza centrada en el alumno, en el marco de la globalización y la certificación de competencias.Rampazzi, María ClaraALUMNOSBol.92/93, 2013, p. 20 - 32.
Incorporación de la Dra. María Paola Scarinci de DelboscoBarcia, Pedro LuisINCORPORACIONESBol. 92/93, 2013, p. 33 - 37.
La educación como encuentroScarinci de Delbosco, María PaolaEDUCACIONBol. 92/93, 2013, p. 39 - 47.
La educación como encuentroScarinci de Delbosco, María PaolaVALORESBol. 92/93, 2013, p. 39 - 47.
Opiniones acerca de la naturaleza y la importancia de la evaluación educacional en la formación docente.Agudo de Córsico, María CeliaPSICOLOGIA DE LA EDUCACIONBol. 92/93, 2013, p. 48 - 67.
Opiniones acerca de la naturaleza y la importancia de la evaluación educacional en la formación docente.Agudo de Córsico, María CeliaEVALUACIONBol. 92/93, 2013, p. 48 - 67.
Opiniones acerca de la naturaleza y la importancia de la evaluación educacional en la formación docente.Agudo de Córsico, María CeliaFORMACION DOCENTEBol. 92/93, 2013, p. 48 - 67.
El compromiso por la educaciónRodríguez Giavarini, AdalbertoPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 92/93, 2013, 68 - 86.
El compromiso por la educaciónRodríguez Giavarini, AdalbertoECONOMIA DE LA EDUCACIONBol. 92/93, 2013, 68 - 86.
Homenaje a la Asamblea General Constituyente del Año XIII en su bicentenario: continuadora de la Revolución de Mayo y anticipadora de la repúblicaVanossi, Jorge ReinaldoASAMBLEA GENERAL CONTITUYENTE DEL AÑO XIIIBol. 92/93, 2013, p. 87- 114.
Homenaje a la Asamblea General Constituyente del Año XIII en su bicentenario: continuadora de la Revolución de Mayo y anticipadora de la repúblicaVanossi, Jorge ReinaldoHISTORIA ARGENTINABol. 92/93, 2013, p. 87- 114.
Homenaje a la Asamblea General Constituyente del Año XIII en su bicentenario: continuadora de la Revolución de Mayo y anticipadora de la repúblicaVanossi, Jorge ReinaldoCONFERENCIABol. 92/93, 2013, p. 87- 114.
Homenaje a la Asamblea General Constituyente del Año XIII en su bicentenario: continuadora de la Revolución de Mayo y anticipadora de la repúblicaVanossi, Jorge ReinaldoHOMENAJEBol. 92/93, 2013, p. 87- 114.
Acto público de designación del Ac. Avelino Porto como presidente de honor de la ANEBarcia, Pedro LuisPRESIDENTE DE HONORBol. 92/93, 2013, p. 115 - 128.
Acto público de designación del Ac. Avelino Porto como presidente de honor de la ANEBarcia, Pedro LuisDESIGNACIONESBol. 92/93, 2013, p. 115 - 128.
Acto público de designación del Ac. Avelino Porto como presidente de honor de la ANEBarcia, Pedro LuisAVELINO PORTOBol. 92/93, 2013, p. 115 - 128.
Comunicación y adolescenciaBarcia, Pedro LuisCOMUNICACIONBol. 92/93, 2013, p. 129 - 174.
Comunicación y adolescenciaBarcia, Pedro LuisADOLESCENCIABol. 92/93, 2013, p. 129 - 174.
La creación del Instituto de Enseñanza PrácticaSanguinetti, HoracioINSTITUTO DE ENSEÑANZA PRACTICABol. 92/93, 2013, p. 175 - 182
Saúl TabordaRampazzi, María ClaraSAUL TABORDABol. 92/93, 2013, p. 183 - 185
Saúl TabordaRampazzi, María ClaraHOMENAJEBol. 92/93, 2013, p. 183 - 185
Vicente FatoneScarinci de Delbosco, María PaolaHOMENAJEBol. 92/93, 2013, p. 186 - 190
Vicente FatoneScarinci de Delbosco, María PaolaVICENTE FATONEBol. 92/93, 2013, p. 186 - 190
Incorporación del Ac. Héctor MasoeroPorto, AvelinoINCORPORACIONESBol. 94/95, 2014, p. 15 - 18
Gestión y tecnología en la educación superiorMasoero, HéctorGESTIONBol. 94/95, 2014, p. 19 - 34
Gestión y tecnología en la educación superiorMasoero, HéctorEDUCACION SUPERIORBol. 94/95, 2014, p. 19 - 34
Gestión y tecnología en la educación superiorMasoero, HéctorTECNOLOGIABol. 94/95, 2014, p. 19 - 34
Incorporación de la Lic. María Teresa CarballoPorto, AvelinoINCORPORACIONESBol. 94/95, 2014, p. 35 - 38
Educación y opinión públicaCarballo, María TeresaOPINION PUBLICABol. 94/95, 2014, p. 39 - 62
Educación y opinión públicaCarballo, María TeresaEDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 39 - 62
Desafíos de la educación básica en la argentina del siglo XXI y posibles respuestasLlach, JuanENSEÑANZA PRIMARIABol. 94/95, 2014, p. 63 - 76.
Desafíos de la educación básica en la argentina del siglo XXI y posibles respuestasLlach, JuanARGENTINABol. 94/95, 2014, p. 63 - 76.
Autonomía en la vida académica y pluralismo en la educaciónTaquini, Alberto [H]EDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 77 - 80.
Autonomía en la vida académica y pluralismo en la educaciónTaquini, Alberto [H]VIDA ACADEMICABol. 94/95, 2014, p. 77 - 80.
Autonomía en la vida académica y pluralismo en la educaciónTaquini, Alberto [H]PLURALIDADBol. 94/95, 2014, p. 77 - 80.
Extracto del diálogo de la sesión plenaria del 10 de marzo de 2014 sobre encuentro interreligiosoAcademia Nacional de EducaciónRELIGIÓNBol. 94/95, 2014, p. 81 - 86.
Extracto del diálogo de la sesión plenaria del 10 de marzo de 2014 sobre encuentro interreligiosoAcademia Nacional de EducaciónDIALOGOBol. 94/95, 2014, p. 81 - 86.
Recuperar los días de clases perdidosBarcia, Pedro LuisRatto, JorgeDECLARACIONESBol. 94/95, 2014, p. 87 - 88.
La academia de educación en la Feria del Libro. Mesas redondas de la ANE en la feriaAcademia Nacional de EducaciónACADEMIA NACIONAL DE EDUCACIONBol. 94/95, 2014, 89 - 90.
La academia de educación en la Feria del Libro. Mesas redondas de la ANE en la feriaAcademia Nacional de EducaciónFERIA DEL LIBROBol. 94/95, 2014, 89 - 90.
La Academia Nacional de Educación en la Feria Internacional del Libro. La disputada reforma de la enseñanza secundariaBarcia, Pedro LuisFERIA DEL LIBROBol. 94/95, 2014, 91 - 100.
La Academia Nacional de Educación en la Feria Internacional del Libro. La disputada reforma de la enseñanza secundariaBarcia, Pedro LuisENSEÑANZA SECUNDARIABol. 94/95, 2014, 91 - 100.
Propuesta de competencias para mejorar la calidad de la enseñanza secundariaBarcia, Pedro LuisENSEÑANZA SECUNDARIABol. 94/95, 2014, p. 101 - 136.
Propuesta de competencias para mejorar la calidad de la enseñanza secundariaBarcia, Pedro LuisCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 101 - 136.
La disputada reforma de la enseñanza secundaria. La propuesta de un nuevo modelo?Ratto, JorgeENSEÑANZA SECUNDARIABol. 94/95, 2014, p. 137 - 152.
La Academia Nacional de Educación en sus treinta añosBarcia, Pedro LuisANIVERSARIOBol. 94/95, 2014, p. 153 - 156.
Colección de ediciones digitalesIgarza, RobertoANEBol. 94/95, 2014, p. 157 - 160.
Colección de ediciones digitalesIgarza, RobertoPUBLICACIONES DIGITALESBol. 94/95, 2014, p. 157 - 160.
Feria Internacional del Libro 2014. Mesa redonda: los inquietantes resultados de los informes PISARatto, JorgeINFORMES PISABol. 94/95, 2014, p. 161 - 164.
Feria Internacional del Libro 2014. Mesa redonda: los inquietantes resultados de los informes PISARatto, JorgeFERIA DEL LIBROBol. 94/95, 2014, p. 161 - 164.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responzabilidades. Las tecnologías frente a los desafíos de la calidad: una introducción al debate.Igarza, RobertoTECNOLOGIABol. 94/95, 2014, p. 165 - 174.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responzabilidades. Las tecnologías frente a los desafíos de la calidad: una introducción al debate.Igarza, RobertoINTERNETBol. 94/95, 2014, p. 165 - 174.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responzabilidades. Las tecnologías frente a los desafíos de la calidad: una introducción al debate.Igarza, RobertoAPRENDIZAJEBol. 94/95, 2014, p. 165 - 174.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responzabilidades. Las tecnologías frente a los desafíos de la calidad: una introducción al debate.Igarza, RobertoCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 165 - 174.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responzabilidades. Las tecnologías frente a los desafíos de la calidad: una introducción al debate.Igarza, RobertoTICBol. 94/95, 2014, p. 165 - 174.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responzabilidades. Las tecnologías frente a los desafíos de la calidad: una introducción al debate.Igarza, RobertoEDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 165 - 174.
El medioevo informacional: gatopardismo educativo en la era de la informaciónArtopoulos, AlejandroEDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 175 - 198.
El medioevo informacional: gatopardismo educativo en la era de la informaciónArtopoulos, AlejandroINTERNETBol. 94/95, 2014, p. 175 - 198.
El medioevo informacional: gatopardismo educativo en la era de la informaciónArtopoulos, AlejandroTECNOLOGIABol. 94/95, 2014, p. 175 - 198.
El medioevo informacional: gatopardismo educativo en la era de la informaciónArtopoulos, AlejandroTICBol. 94/95, 2014, p. 175 - 198.
La ANE en Santiago de Estero. Causas del deterioro educativo argentino y posibles vías de superaciónBarcia, Pedro LuisSANTIAGO DEL ESTEROBol. 94/95, 2014, p. 199 - 224.
La ANE en Santiago de Estero. Causas del deterioro educativo argentino y posibles vías de superaciónBarcia, Pedro LuisSISTEMA EDUCATIVOBol. 94/95, 2014, p. 199 - 224.
Presentación del Programa Nacional de Formación Permanente realizada el lunes 16 de diciembre de 2013 en el Ministerio de Educación de la NaciónRatto, JorgePROGRAMA NACIONAL DE FORMACION PERMANENTEBol. 94/95, 2014, p. 225 - 228.
Presentación del Programa Nacional de Formación Permanente realizada el lunes 16 de diciembre de 2013 en el Ministerio de Educación de la NaciónRatto, JorgeMINISTERIO DE EDUCACION Bol. 94/95, 2014, p. 225 - 228.
Visita a la ANE de la Directora General de Evaluación de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la CABA.Ratto, JorgeMINISTERIO DE EDUCACION Bol. 94/95, 2014, p. 229 - 230.
Visita a la ANE de la Directora General de Evaluación de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la CABA.Ratto, JorgeCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 94/95, 2014, p. 229 - 230.
Visita a la ANE de la Directora General de Evaluación de la Calidad Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de la CABA.Ratto, JorgeEVALUACIONBol. 94/95, 2014, p. 229 - 230.
Juana MansoMasoero, HéctorJUANA MANSOBol. 94/95, 2014, p. 231 - 234.
Juana MansoMasoero, HéctorBIOGRAFIABol. 94/95, 2014, p. 231 - 234.
Enrique Romero BrestCarballo, María TeresaBIOGRAFIABol. 94/95, 2014, p. 235 - 236.
Enrique Romero BrestCarballo, María TeresaENRIQUE ROMERO BRESTBol. 94/95, 2014, p. 235 - 236.
Incorporación del Dr. Abel Parentini PosseRodríguez Giavarini, AdalbertoINCORPORACIONESBol. 96/97, 2014, p. 13 - 16.
Espiritualidad, cultura, educación e instrucciónPosse, AbelEDUCACIONBol. 96/97, 2014, p. 17 - 24.
Espiritualidad, cultura, educación e instrucciónPosse, AbelCULTURABol. 96/97, 2014, p. 17 - 24.
Espiritualidad, cultura, educación e instrucciónPosse, AbelVALORESBol. 96/97, 2014, p. 17 - 24.
Incorporación del Pbro. Juan Alberto TorrellaRatto, JorgeINCORPORACIONESBol. 96/97, 2014, p. 25 - 28.
La visión de mi maestroTorrella, Juan AlbertoDISCURSOBol. 96/97, 2014, p. 29 - 40.
Designación de Académica de Honor. Alicia Wigdorovitz de CamilioniRatto, JorgeDESIGNACIONBol. 96/97, 2014, p. 41 - 42.
Discurso de presentaciónFrega, Ana LucíaDISCURSOBol. 96/97, 2014, p. 43 - 48.
Las difíciles relaciones entre la investigación sobre la enseñanza y la práctica de la enseñanzaWigdorovitz de Camilioni, AliciaENSEÑANZABol. 96/97, 2014, p. 49 - 76.
Las difíciles relaciones entre la investigación sobre la enseñanza y la práctica de la enseñanzaWigdorovitz de Camilioni, AliciaINVESTIGACION EDUCACIONALBol. 96/97, 2014, p. 49 - 76.
Las difíciles relaciones entre la investigación sobre la enseñanza y la práctica de la enseñanzaWigdorovitz de Camilioni, AliciaMETODOLOGIABol. 96/97, 2014, p. 49 - 76.
Los conflictos internacionales y los valores que inciden en el contexto educativo mundialRodríguez Giavarini, AdalbertoPOLITICA INTERNACIONALBol. 96/97, 2014, p. 77 - 88.
Los conflictos internacionales y los valores que inciden en el contexto educativo mundialRodríguez Giavarini, AdalbertoSISTEMA EDUCATIVOBol. 96/97, 2014, p. 77 - 88.
Los conflictos internacionales y los valores que inciden en el contexto educativo mundialRodríguez Giavarini, AdalbertoGLOBALIZACIONBol. 96/97, 2014, p. 77 - 88.
Los conflictos internacionales y los valores que inciden en el contexto educativo mundialRodríguez Giavarini, AdalbertoVALORESBol. 96/97, 2014, p. 77 - 88.
Educación y prevención de la drogadicciónBarcia, Pedro LuisEDUCACIONBol. 96/97, 2014, p. 89 - 112.
Educación y prevención de la drogadicciónBarcia, Pedro LuisPREVENCION DE LAS ADICCIONESBol. 96/97, 2014, p. 89 - 112.
Educación y prevención de la drogadicciónBarcia, Pedro LuisADICCIONESBol. 96/97, 2014, p. 89 - 112.
El pensamiento educativo del Papa FranciscoBarcia, Pedro LuisEDUCACIONBol. 96/97, 2014, p. 113 - 144.
El pensamiento educativo del Papa FranciscoBarcia, Pedro LuisPAPA FRANCISCOBol. 96/97, 2014, p. 113 - 144.
Subsidios a escuelas privadas. Análisis de los aportes de la ciudad a las escuelas públicas de gestión privada de nivel primarioMontoya, SilviaENSEÑANZA PRIVADABol. 96/97, 2014, p. 145 - 178.
Subsidios a escuelas privadas. Análisis de los aportes de la ciudad a las escuelas públicas de gestión privada de nivel primarioMontoya, SilviaENSEÑANZA PUBLICABol. 96/97, 2014, p. 145 - 178.
Subsidios a escuelas privadas. Análisis de los aportes de la ciudad a las escuelas públicas de gestión privada de nivel primarioMontoya, SilviaENSEÑANZA PRIMARIABol. 96/97, 2014, p. 145 - 178.
Delaración respecto de la creación de la Unidad de Evaluación de la Calidad y Equidad Educativa en CABAAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONESBol. 96/97, 2014, p. 79.
Declaración a propósito de la Resolución 1057/14 de la Dirección General de EscuelasAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONESBol. 96/97, 2014, p. 180 - 181.
Ernesto NelsonTorrella, Juan AlbertoERNESTO NELSONBol. 96/97, 2014, p. 205 - 206.
Ernesto NelsonTorrella, Juan AlbertoBIOGRAFIABol. 96/97, 2014, p. 205 - 206.
Bartolomé MitrePosse, AbelBIOGRAFIABol. 96/97, 2014, p. 206 - 207.
Bartolomé MitrePosse, AbelBARTOLOME MITREBol. 96/97, 2014, p. 206 - 207.
Incorporación del Ing. Miguel Brechner Frey. Discurso de presentación.Reggini, Horacio C.INCORPORACIONESBol. 98/99, 2015, p. 15 - 18.
Como integrar tecnología y pedagogía. Un desafío para la educación. Plan Ceibal Uruguay.Brechner Frey, MiguelTECNOLOGIA EDUCACIONALBol. 98/99, 2015, p. 19 - 20.
Como integrar tecnología y pedagogía. Un desafío para la educación. Plan Ceibal Uruguay.Brechner Frey, MiguelPEDAGOGIABol. 98/99, 2015, p. 19 - 20.
Como integrar tecnología y pedagogía. Un desafío para la educación. Plan Ceibal Uruguay.Brechner Frey, MiguelTECNOLOGIABol. 98/99, 2015, p. 19 - 20.
Como integrar tecnología y pedagogía. Un desafío para la educación. Plan Ceibal Uruguay.Brechner Frey, MiguelURUGUAYBol. 98/99, 2015, p. 19 - 20.
Incorporación del Dr. Patricio Colombo Murúa. discurso de presentación.Vanossi, Jorge ReinaldoINCORPORACIONESBol. 98/99, 2015, p. 21 - 34.
La educación argentina: un debate inconcluso.Colombo Murúa, PatricioARGENTINABol. 98/99, 2015, p. 35 - 56.
La educación argentina: un debate inconcluso.Colombo Murúa, PatricioPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 98/99, 2015, p. 35 - 56.
Incorporación del Dr. Francisco Muscará. Discurso de presentación.Barcia, Pedro LuisINCORPORACIONESBol. 98/99, 2015, p. 57 - 62.
Política y educación en Mendoza desde el terremoto de (1861) hasta el Congreso Pedagógico de (1988).Muscará, FranciscoMENDOZA [PROV.]Bol. 98/99, 2015, p. 63 - 90.
Política y educación en Mendoza desde el terremoto de (1861) hasta el Congreso Pedagógico de (1988).Muscará, FranciscoPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 98/99, 2015, p. 63 - 90.
Política y educación en Mendoza desde el terremoto de (1861) hasta el Congreso Pedagógico de (1988).Muscará, FranciscoARGENTINABol. 98/99, 2015, p. 63 - 90.
La formación docenteJaim Etcheverry, GuillermoFORMACION DE DOCENTESBol. 98/99, 2015, p. 91 - 110.
Aspectos educativos de la provincia de San LuisSosa, MarceloARGENTINABol. 98/99, 2015, p. 111 - 112.
Aspectos educativos de la provincia de San LuisSosa, MarceloPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 98/99, 2015, p. 111 - 112.
Aspectos educativos de la provincia de San LuisSosa, MarceloSAN LUIS [PROV.].Bol. 98/99, 2015, p. 111 - 112.
El maestro como autoridadBarcia, Pedro LuisAUTORIDAD Y DISCIPLINABol. 98/99, 2015, p. 113 - 122.
El maestro como autoridadBarcia, Pedro LuisAUTORIDAD DEL DOCENTEBol. 98/99, 2015, p. 113 - 122.
El maestro como autoridadBarcia, Pedro LuisDOCENTEBol. 98/99, 2015, p. 113 - 122.
La preformación del investigadorBarcia, Pedro LuisFORMACION PROFESIONALBol. 98/99, 2015, p. 123 - 148.
Palabras del Prof. Antonio F. Salonia en la U. N. de CuyoSalonia, AntonioEDUCACION SUPERIORBol. 98/99, 2015, p. 149 - 152.
Palabras del Prof. Antonio F. Salonia en la U. N. de CuyoSalonia, AntonioUNIVERSIDADBol. 98/99, 2015, p. 149 - 152.
Políticas educativas de estado consensuadas para la mejora de la calidad educativa argentinaAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 98/99, 2015, p. 153 - 156.
Presentación. Cuestiones educativas expuestas por directores de carreras de educación de universidades argentinas. UA, UBA, UCA, UCU, UNC, UNCUYO, UNQ, UNR, UNSL, USAL, UTDT.Barcia, Pedro LuisEDUCACION SUPERIORBol. 100, 2015, p.13 - 16.
Presentación. Cuestiones educativas expuestas por directores de carreras de educación de universidades argentinas. UA, UBA, UCA, UCU, UNC, UNCUYO, UNQ, UNR, UNSL, USAL, UTDT.Barcia, Pedro LuisUNIVERSIDADBol. 100, 2015, p.13 - 16.
Presentación. Cuestiones educativas expuestas por directores de carreras de educación de universidades argentinas. UA, UBA, UCA, UCU, UNC, UNCUYO, UNQ, UNR, UNSL, USAL, UTDT.Barcia, Pedro LuisARGENTINABol. 100, 2015, p.13 - 16.
Introducción. Cuestiones educativas expuestas por directores de carreras de educación de universidades argentinas. UA, UBA, UCA, UCU, UNC, UNCUYO, UNQ, UNR, UNSL, USAL, UTDT.Balian de Tagtachian, BeatrizUNIVERSIDADBol. 100, 2015, p. 17 - 26.
Introducción. Cuestiones educativas expuestas por directores de carreras de educación de universidades argentinas. UA, UBA, UCA, UCU, UNC, UNCUYO, UNQ, UNR, UNSL, USAL, UTDT.Balian de Tagtachian, BeatrizEDUCACION SUPERIORBol. 100, 2015, p. 17 - 26.
Introducción. Cuestiones educativas expuestas por directores de carreras de educación de universidades argentinas. UA, UBA, UCA, UCU, UNC, UNCUYO, UNQ, UNR, UNSL, USAL, UTDT.Balian de Tagtachian, BeatrizARGENTINABol. 100, 2015, p. 17 - 26.
Comunicación y educación en la argentina: paradigmas, realidades y desafíosArri, Francisco HernandoEDUCACIONBol. 100, 2015, p. 27 - 62.
Comunicación y educación en la argentina: paradigmas, realidades y desafíosArri, Francisco HernandoCOMUNICACIONBol. 100, 2015, p. 27 - 62.
Comunicación y educación en la argentina: paradigmas, realidades y desafíosArri, Francisco HernandoARGENTINABol. 100, 2015, p. 27 - 62.
Estrategias para la transformación de la formación docente en la ArgentinaAzar, GabrielaARGENTINABol. 100, 2015, p. 63 - 86.
Estrategias para la transformación de la formación docente en la ArgentinaAzar, GabrielaFORMACION DE DOCENTESBol. 100, 2015, p. 63 - 86.
Las instituciones universitarias en Entre Ríos. Un acercamiento a los primeros tiempos de UCU y UNER 1968 - 1983.Cerrudo, LuisARGENTINABol. 100, 2015, p. 87 - 104.
Las instituciones universitarias en Entre Ríos. Un acercamiento a los primeros tiempos de UCU y UNER 1968 - 1983.Cerrudo, LuisENTRE RIOS [PROV.]Bol. 100, 2015, p. 87 - 104.
Las instituciones universitarias en Entre Ríos. Un acercamiento a los primeros tiempos de UCU y UNER 1968 - 1983.Cerrudo, LuisUNIVERSIDADBol. 100, 2015, p. 87 - 104.
Las instituciones universitarias en Entre Ríos. Un acercamiento a los primeros tiempos de UCU y UNER 1968 - 1983.Cerrudo, LuisEDUCACION SUPERIORBol. 100, 2015, p. 87 - 104.
La escuela para los sectores populares o de cómo se refuerzan las desigualdadesPauw, ClotildeARGENTINABol. 100, 2015, p. 105 - 130.
La escuela para los sectores populares o de cómo se refuerzan las desigualdadesPauw, ClotildeESCUELABol. 100, 2015, p. 105 - 130.
La escuela para los sectores populares o de cómo se refuerzan las desigualdadesPauw, ClotildeESCUELA PUBLICABol. 100, 2015, p. 105 - 130.
Ciudadanos educados y comprometidosDurand, Julio C.VALORESBol. 100, 2015, p. 131 - 142.
Ciudadanos educados y comprometidosDurand, Julio C.EDUCACIONBol. 100, 2015, p. 131 - 142.
Surgimiento e institucionalización de la formación en Pedagogía Social en la Argentina: notas y reflexiones para una primera caracterizaciónGarcía, Ana LauraPEDAGOGIA SOCIALBol. 100, 2015, p. 143 - 154.
La formación docente en el nivel superior y universitario: perspectivas y desafíosGoity, José LudovicoFORMACION DE DOCENTESBol. 100, 2015, p. 155 - 170.
La formación docente en el nivel superior y universitario: perspectivas y desafíosGoity, José LudovicoEDUCACION SUPERIORBol. 100, 2015, p. 155 - 170.
La formación docente en el nivel superior y universitario: perspectivas y desafíosGoity, José LudovicoUNIVERSIDADBol. 100, 2015, p. 155 - 170.
Derroteros de la escuela secundaria en la Argentina: de la pureza de sangre a los desafíos de la obligatoriedadPineau, PabloENSEÑANZA SECUNDARIABol. 100, 2015, p. 171 - 186.
Derroteros de la escuela secundaria en la Argentina: de la pureza de sangre a los desafíos de la obligatoriedadARGENTINABol. 100, 2015, p. 171 - 186.
Derroteros de la escuela secundaria en la Argentina: de la pureza de sangre a los desafíos de la obligatoriedadOBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIONBol. 100, 2015, p. 171 - 186.
La educación secundaria, una prioridad nacional para el siglo XXIRomero, ClaudiaENSEÑANZA SECUNDARIABol. 100, 2015, p. 187 - 204.
La educación secundaria, una prioridad nacional para el siglo XXIRomero, ClaudiaARGENTINABol. 100, 2015, p. 187 - 204.
Educación, individuo y sociedad: tópicos de una relación vigente.Servetto, SilviaEDUCACION Y SOCIEDADBol. 100, 2015, p. 205 - 230.
La construcción del conocimiento histórico en los manuales escolaresUrzi, María SusanaENSEÑANZA DE LA HISTORIABol. 100, 2015, p. 231 - 250.
Incorporación del Dr. José María La GrecaRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónDISCURSO DE PRESENTACIÓNBol. 101/102, 2016, p. 17-20
Incorporación del Dr. José María La GrecaRatto, JorgeAcademia Nacional de EducaciónINCORPORACIONESBol. 101/102, 2016, p. 17-20
Educación inclusiva y proactiva: una alternativa para la atención a la diversidadLa Greca, José MaríaAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol.101/102, 2016, p. 21-32
Educación inclusiva y proactiva: una alternativa para la atención a la diversidadLa Greca, José MaríaAcademia Nacional de EducaciónEDUCACIÓN INCLUSIVABol.101/102, 2016, p. 21-32
Educación inclusiva y proactiva: una alternativa para la atención a la diversidadLa Greca, José MaríaAcademia Nacional de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol.101/102, 2016, p. 21-32
Educación inclusiva y proactiva: una alternativa para la atención a la diversidadLa Greca, José MaríaAcademia Nacional de EducaciónSISTEMA EDUCATIVOBol.101/102, 2016, p. 21-32
Educación inclusiva y proactiva: una alternativa para la atención a la diversidadLa Greca, José MaríaAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol.101/102, 2016, p. 21-32
Educación inclusiva y proactiva: una alternativa para la atención a la diversidadLa Greca, José MaríaAcademia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol.101/102, 2016, p. 21-32
Incorporación del Dr. Edgardo ZablotskyGuadagni, Alieto AldoAcademia Nacional de EducaciónINCORPORACIONESBol. 101/102, 2016, p. 33-35
Todo niño puede aprender si el estado se lo permite.Zablotsky, EdgardoAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol. 101/102, 2016, p. 37-62
Todo niño puede aprender si el estado se lo permite.Zablotsky, EdgardoAcademia Nacional de EducaciónPOLITICAS DE EDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 37-62
Todo niño puede aprender si el estado se lo permite.Zablotsky, EdgardoAcademia Nacional de EducaciónECONOMIA DE LA EDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 37-62
Todo niño puede aprender si el estado se lo permite.Zablotsky, EdgardoAcademia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol. 101/102, 2016, p. 37-62
Todo niño puede aprender si el estado se lo permite.Zablotsky, EdgardoAcademia Nacional de EducaciónAPRENDIZAJEBol. 101/102, 2016, p. 37-62
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA DE LA CIENCIABol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA SECUNDARIABol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónSISTEMA EDUCATIVOBol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA PRIMARIABol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónENSEÑANZA SUPERIORBol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónUNIVERSIDADESBol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Los desafíos de la educación, hoyTaquini, Alberto [H]Academia Nacional de EducaciónPOLITICA EDUCATIVABol. 101/102, 2016, p. 63-67.
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónCOMPRENSION LECTORABol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION INICIALBol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónAPRENDIZAJEBol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónEDUCACION PREESCOLARBol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónPRIMERA INFANCIABol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónALFABETIZACIÓNBol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónESCRITURABol. 101/102, 2016, p.71-79
Aprendizaje de la lecto-escrituraArdiles Gray de Stein, SoledadAcademia Nacional de EducaciónLECTURABol. 101/102, 2016, p.71-79
La educación para el cuidado de la casa común. Reflexiones sobre el papel de la educación en la alianza entre la Humanidad y el Ambiente. A partir de la Carta Encíclica Laudato Si: sobre el cuidado de la casa común.Barcia, Pedro LuisEDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 80 - 86.
La educación para el cuidado de la casa común. Reflexiones sobre el papel de la educación en la alianza entre la Humanidad y el Ambiente. A partir de la Carta Encíclica Laudato Si: sobre el cuidado de la casa común.Barcia, Pedro LuisMEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 80 - 86.
Responsabilidad social y medio ambienteTaquini, Alberto [H.]EDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 87 - 92
Responsabilidad social y medio ambienteTaquini, Alberto [H.]MEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 87 - 92
Responsabiblidad social y medio ambienteRodríguez Giavarini, AdalbertoEDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 93 - 96.
Responsabiblidad social y medio ambienteRodríguez Giavarini, AdalbertoMEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 93 - 96.
Hay que cuidar nuestra tierraGuadagni, Alieto AldoEDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 97 - 100.
Hay que cuidar nuestra tierraGuadagni, Alieto AldoMEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 97 - 100.
Conversión educativa para una ecología integral Scarinci de Delbosco, María PaolaMEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 101 - 108.
Conversión educativa para una ecología integral Scarinci de Delbosco, María PaolaEDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 101 - 108.
Finalidades de una educación para la conversión ecológicaIgarza, RobertoMEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 109 - 126.
Finalidades de una educación para la conversión ecológicaIgarza, RobertoEDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 109 - 126.
La educación ambiental y la conversión ecológicaRatto, JorgeEDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 127 - 134.
La educación ambiental y la conversión ecológicaRatto, JorgeMEDIO AMBIENTEBol. 101/102, 2016, p. 127 - 134.
Una semblanza de la profesora María Celia Agudo de CórsicoMalbrán, María del CarmenMARIA CELIA AGUDO DE CORSICOBol. 101/102, 2016, p. 135 - 138.
Una semblanza de la profesora María Celia Agudo de CórsicoMalbrán, María del CarmenHOMENAJEBol. 101/102, 2016, p. 135 - 138.
María Celia Agudo de CórsicoSilva, Luis RicardoMARÍA CELIA AGUDO DE CORSICOBol. 101/102, 2016, p. 139 - 140.
María Celia Agudo de CórsicoSilva, Luis RicardoHOMENAJEBol. 101/102, 2016, p. 139 - 140.
María Celia Agudo de CórsicoSilva, Luis RicardoBIOGRAFIABol. 101/102, 2016, p. 139 - 140.
Bibliografía de la Ac. María Celia Agudo de CórsicoCalegari, Viviana MónicaMARIA CELIA AGUDO DE CORSICOBol. 101/102, 2016, p. 141 - 148.
Bibliografía de la Ac. María Celia Agudo de CórsicoCalegari, Viviana MónicaBIBLIOGRAFÍABol. 101/102, 2016, p. 141 - 148.
Bibliografía de la Ac. María Celia Agudo de CórsicoCalegari, Viviana MónicaHOMENAJEBol. 101/102, 2016, p. 141 - 148.
Plan Nacional de Formación Docente 2016 - 2021Instituto Nacional de Formación Docente (INFD)FORMACION DOCENTEBol. 101/102, 2016, p. 149 - 164.
El sistema de educación dual: tres aplicaciones a nuestra realidadZablotsky, Edgardo SISTEMA EDUCATIVOBol. 101/102, 2016, p. 165 - 170.
El sistema de educación dual: tres aplicaciones a nuestra realidadZablotsky, Edgardo POLITICA EDUCATIVABol. 101/102, 2016, p. 165 - 170.
La educación solidaria en las redes socialesCalegari, Viviana MónicaFUNDACIONESBol. 101/102, 2016, p. 171 - 186.
La educación solidaria en las redes socialesCalegari, Viviana MónicaEDUCACION Y SOCIEDADBol. 101/102, 2016, p. 171 - 186.
La educación solidaria en las redes socialesCalegari, Viviana MónicaEDUCACION SOCIALBol. 101/102, 2016, p. 171 - 186.
La educación solidaria en las redes socialesCalegari, Viviana MónicaREDES SOCIALESBol. 101/102, 2016, p. 171 - 186.
La educación solidaria en las redes socialesCalegari, Viviana MónicaCALIDAD DE LA EDUCACIONBol. 101/102, 2016, p. 171 - 186.
Ni un alumno menos por las drogas: La urgencia de la prevención educativa de las adiccionesAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 101/102, 2016, p. 211 - 212.
Ni un alumno menos por las drogas: La urgencia de la prevención educativa de las adiccionesAcademia Nacional de EducaciónPREVENCION DE LAS ADICCIONESBol. 101/102, 2016, p. 211 - 212.
En reconocimiento de la finalidad educativa de la obra del Ac. Dr. Abel AlbinoAcademia Nacional de EducaciónDECLARACIONBol. 101/102, 2016, p. 213 - 214.
En reconocimiento de la finalidad educativa de la obra del Ac. Dr. Abel AlbinoAcademia Nacional de EducaciónABEL ALBINOBol. 101/102, 2016, p. 213 - 214.
Carlos Nicolás VergaraLa Greca, José MaríaCARLOS NICOLAS VERGARABol. 101/102, 2016, p. 225 - 226.
Carlos Nicolás VergaraLa Greca, José MaríaBIOGRAFIABol. 101/102, 2016, p. 225 - 226.
Joaquín V. GonzálezZablotsky, EdgardoJOAQUIN V. GONZALEZBol. 101/102, 2016, p. 227 - 230.
Joaquín V. GonzálezZablotsky, EdgardoBIOGRAFIABol. 101/102, 2016, p. 227 - 230.
Neuroeducación. Principios del aprendizaje: implicancias para la enseñanzaLeiguarda, RamónNEUROEDUCACIONBol. 103, 2017, p. 23 - 30
Neuroeducación. Principios del aprendizaje: implicancias para la enseñanzaLeiguarda, RamónPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 23 - 30
Nutrición y desarrollo integral para la Argentina: el aporte de centros y fundación CONINAlbino, AbelNUTRICIONBol. 103, 2017, p. 31 - 42.
Nutrición y desarrollo integral para la Argentina: el aporte de centros y fundación CONINAlbino, AbelPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 31 - 42.
Nutrición y desarrollo integral para la Argentina: el aporte de centros y fundación CONINAlbino, AbelFUNDACION CONINBol. 103, 2017, p. 31 - 42.
Importancia de la educación en los primeros años de vidaLabaké, Julio CésarEDUCACION INICIALBol. 103, 2017, p. 43 - 54.
Importancia de la educación en los primeros años de vidaLabaké, Julio CésarPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 43 - 54.
Familia y primera infanciaBalian de Tagtachian, BeatrizPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 55 - 70.
Familia y primera infanciaBalian de Tagtachian, BeatrizFAMILIABol. 103, 2017, p. 55 - 70.
Del éxito o reconocimiento social a la preocupación por la estimulación temprana de calidad en el desarrollo humanoFrega, Ana LucíaPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 71 - 80.
Del éxito o reconocimiento social a la preocupación por la estimulación temprana de calidad en el desarrollo humanoFrega, Ana LucíaESTIMULACIÓN TEMPRANABol. 103, 2017, p. 71 - 80.
El rol de la educación inicial y del primer ciclo de la escuela primaria en la primera infancia: diagnóstico y políticasLlach, Juan J.EDUCACION PRIMARIABol. 103, 2017, p. 81 - 94.
El rol de la educación inicial y del primer ciclo de la escuela primaria en la primera infancia: diagnóstico y políticasLlach, Juan J.PRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 81 - 94.
El rol de la educación inicial y del primer ciclo de la escuela primaria en la primera infancia: diagnóstico y políticasLlach, Juan J.POLITICA EDUCATIVABol. 103, 2017, p. 81 - 94.
El rol de la educación inicial y del primer ciclo de la escuela primaria en la primera infancia: diagnóstico y políticasLlach, Juan J.EDUCACION INICIALBol. 103, 2017, p. 81 - 94.
Centros de promoción familiar. Jardines maternales municipales. Municipalidad de Villa María: Secretaría de EducaciónSchweiser, MargaritaVILLA MARIABol. 103, 2017, p. 95 - 110.
Centros de promoción familiar. Jardines maternales municipales. Municipalidad de Villa María: Secretaría de EducaciónSchweiser, MargaritaPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 95 - 110.
Centros de promoción familiar. Jardines maternales municipales. Municipalidad de Villa María: Secretaría de EducaciónSchweiser, MargaritaCORDOBA [PROV.]Bol. 103, 2017, p. 95 - 110.
Centros de promoción familiar. Jardines maternales municipales. Municipalidad de Villa María: Secretaría de EducaciónSchweiser, MargaritaJARDINES MATERNALES Bol. 103, 2017, p. 95 - 110.
Programa creciendo juntos: articulación público -privada para contribuir a la disminución de la mortalidad infantil y a la mejora de la calidad de atenciónPedraza,Agustina; Ana Subotovsky ;Patricia Antoci; DanielaZenarruzaMORTALIDAD INFANTILBol. 103, 2017, p. 111-122
El proyecto Lobería y el desarrollo infantilLlach, JuanPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 123-136.
El proyecto Lobería y el desarrollo infantilLlach, JuanDESARROLLO INFANTILBol. 103, 2017, p. 123-136.
Plan nacional de primera infancia y sus avancesCastelli, GabrielPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 137-144.
Pastoral de la primera infancia en zonas vulnerablesQuesada, JavierPRIMERA INFANCIABol. 103, 2017, p. 145-152.
La desculturalizaciónVanossi, Jorge ReinaldoCULTURABol. 103, 2017, p. 153-170.
La desculturalizaciónVanossi, Jorge ReinaldoVALORESBol. 103, 2017, p. 153-170.
Palabras pronunciadas por Guillermo Jaim Etcheverry con motivo de recibir la Pluma de Honor 2017Etcheverry, Guillermo JaimDISTINCIONESBol. 103, 2017, p. 171-176.
Cinco problemas que enfrenta la universidad argentinaGuadagni, Alieto AldoUNIVERSIDADBol. 103, 2017, p. 177-190.
Escuchar a SarmientoEtcheverry, Guillermo JaimHISTORIA DE LA EDUCACIONBol. 104, 2018, p. 19-25
Norte Grande argentino: geopolítica y educaciónMéndez de Medina Lareu, CatalinaGEOPOLITICA Y EDUCACIONBol. 104, 2018, p. 25-35
Consideraciones sobre la naturaleza de los estudios pedagógicosMuscará, FranciscoPEDAGOGIABol. 104, 2018, p. 35- 67
El sujeto de la educaciónMuscará, FranciscoEDUCACIONBol. 104, 2018, p. 67-95
Frente al neopopulismo: la educaciónVanossi, Jorge ReinaldoEDUCACION NEOPOPULISMOBol. 104, 2018, p. 95-105
Vouchers educativos. Mitos y realidadesZablotsky, EdgardoVOUCHERS EDUCATIVOSBol. 104, 2018, p. 105-126
Nuevas autoridades 2018-2020ANEACADEMICOSBol. 104, 2018, p. 128-132
Nuevas universidades para un nuevo estudiante. Conferencia del Ac. Alberto C. Taquini (h.)Taquini, Alberto C. (h.)
ANE		CONFERENCIAS UNIVERSIDADES ESTUDIANTESBol. 104, 2018, p. 132-133
Los docentes ante los dispositivos móviles en las aulas. Conferencia pública de la Dra. Mariona GranéGrané, Mariona
ANE		TECNOLOGIA CONFERENCIA
DOCENTE		Bol. 104, 2018, p. 133-134
Jornada de miembros correspondientesANEJORNADA ANEBol. 104, 2018, p. 134-135
Conferencia pública acerca de innovación educativa: experiencias actualesANECONFERENCIA
INNOVACION EDUCATIVA		Bol. 104, 2018, p. 135-138
Jornada por el Cincuentenario del plan Taquini: análisis y prospectivaTaquini, Alberto C. (h.)JORNADA
PLAN TAQUINI		Bol. 104, 2018, p. 136-138
Schools must speak for themselves- Why school self-evaluation matters. Conferencia del prof. Lee DavisDavis, Lee
ANE		CONFERENCIABol. 104, 2018, p. 140-142
Jornada conmemorativa del sexagésimo aniversario de la sanción de la Ley 14557 que estableció el règimen de universidades privadasANECONFERENCIA
LEY 14557
UNIVERSIDADES PRIVADAS		Bol. 104, 2018, p. 142-143
Jornada de arte y educación 2018 en la ANEFrega, Ana Lucía
ANE		JORNADA DE ARTE 2018Bol. 104, 2018, p. 143
Jornada sobre orquestas infantiles y juveniles en Argentina y Latinoamérica. Una mirada crìticaANEJORNADA DE ARTEBol. 104, 2018, p. 144
Actividad conmemorativa del centenario de la reforma universitariaANEPRESENTACIÓN DE LIBROSBol. 104, 2018, p. 146
Declaración de la ANE sobre el cumplimiento del ciclo lectivoANEDECLARACIONBol. 104, 2018, p. 150
Declaración de la ANE sobre la educación sexual integralANEDECLARACIONBol. 104, 2018, p. 151
Declaración de la ANE acerca de los acontecimientos universitarios que se conmemoran durante 2018ANEDECLARACIONBol. 104, 2018, p. 152
Declaración de la ANE acerca del documento Construyendo consenso para un desarrollo equitativo y sostenible (G-20)ANEDECLARACIONBol. 104, 2018, p. 154
Mg. Danya Tavela secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la NaciónANEBol. 104, 2018, p. 155
Lic. Néstor Pan, presidente de la CONEAUANEBol. 104, 2018, p. 156
Prof. Patricia Simeone, Rectora del Instituto del Profesorado Joaquín V. González y presidenta del CESGEANEBol. 104, 2018, P. 157
Dr. Axel Rivas, director de la escuela de la universidad de San AndrésANEBol. 104, 2018, p. 158
Dr. Alejandro Finocchiaro, Ministro de Educación, Cultura, Ciencia y TecnologíaBol. 104, 2018, p. 158
Alberto Pascual MaizteguiRECORDACIONESBol. 104, 2018, p. 173-175